简介：21世纪的竞争，归根结底是人才的竞争。而人才的竞争，关键在于创新人才。如何培养中职学生的科技创新思维，就成为教育工作者的重要课题。笔者结合自己的创新教育课程，谈谈科技创新思维培养的方法。

简介：摘要科技翻译的特点之一是面多量广，这就要求翻译人员要有适应多种专业需要的可塑性。本文主要探讨了影响科技翻译人员可塑性的因素，以及增强可塑性的方法。

简介：近年来,我国科技馆建设发展迅猛,在重视硬件建设的同时,很多场馆都开发了丰富多彩的教育活动。馆校结合成为了理论研究与实践探索的聚焦点,学习单（工作纸）、教师培训、科普讲座、科学实验（科普剧、科学秀）、流动科技馆（大篷车、农村中学科技馆）等成为活动的普遍形式。对比国外科技馆服务学校的教育项目,教具的开发与服务目前在国内还处于起步阶段,希望通过本文的浅述,能够对改善科技馆教具的开发与服务状况有所启发。

简介：近代中外企业科技进步的巨大差距，源自公司制度和家族制度的制度差别以及数量悬殊的管理原则和生产手段等科技发明。文章通过比较近代中外企业之间的科技元素，比如公司制度和家族制度的差别、管理原则和生产手段的发明数量，阐述近代中外企业在科技进步方面存在的巨大差距，认为中国民族企业科技进步的发展路径与西方不同，是一条自上而下的国有企业主导型的路径，并使企业科技的发明和普及受到了抑制，是政府功能的“错位”体现。

简介：写科学小论文就是把自己在学科学、用科学的过程中看到、听到、想到的,经过整理、思考后将新的见解告诉大家.一篇科学小论文（以下简称小论文）应当包括论点、论据和论证三大要素.论点是小论文的灵魂,一般都以中心问题的形式出现,小作者围绕中心问题发表自己深刻而独特的见解.论据是为论点服务的,是为了使论点表述得更清楚明白而准备的事实材料.论证就是用论据证明论点的过程.

简介：介绍连贯理论,分析目前英汉科技翻译存在的一些问题。结合英汉科技翻译案例,探究英汉科技翻译中以语篇连贯为原则的翻译策略。策略包括：语篇内的重复关键词、同义词统一和反义互补,以及语篇外的逻辑连贯、文体连贯、图文连贯和符号意义连贯等。认为翻译从某种意义上说是一种语篇重构,而语篇连贯则是语篇重构的首要目标。

简介：《大学音乐鉴赏》由陈春丽副教授著,光明日报出版社2016年9月出版。本书按照音乐体裁和音乐发展脉络两条线索,对中国音乐和西方音乐作了较为系统地介绍,主要内容包括音乐及音乐鉴赏、中国民歌鉴赏、中国民族器乐鉴赏、中国戏曲与说唱音乐鉴赏、中国新音乐鉴赏、巴洛克时期音乐鉴赏、古典主义时期音乐鉴赏、浪漫主义时期音乐鉴赏、民族主义音乐鉴赏、印象主义音乐鉴赏。

简介：本文以国际海事组织示范课程等海事科技文献的英文翻译为例,阐述科技文献翻译中的汉语负迁移现象,即受汉语影响出现的不地道、不符合目的语表达习惯的译文。通过对翻译实例的分析,本文从词汇、句法和文体的角度提出因受制于汉语而产生的语言问题。汉语负迁移在词汇层面表现为对词汇内涵把握不清、词汇搭配不当;在句法层面,主要表现为忽略由汉语＂形合＂向英语＂意合＂转变和生硬套用汉语原句主语;在文体层面,主要表现为忽略科技文体作为正式文体惯用被动语态和名词化结构等特征。作者希望科技文献的翻译人员注意汉语负迁移对翻译的影响,以期对同类文献的翻译有所启发。

简介：摘要农业科技推广人员处在生产第一线，所需知识有实用性强，普及性广的特点，研究这些科技人员成长规律，对新时期科技人员的技术培训、管理和科技兴农事业的发展具有重要的意义。

简介：校外科技教育是青少年创新素养培育的重要途径。开展校外科技教育的基础是整合校外教育资源,而在校外教育资源整合中需要注意结合学生的兴趣及认知水平。通过整合校外教育资源开展校外科技教育可激发学生的科学兴趣并为其科学探索提供支持,促使学生在科技创新中取得一定成果,由此提高学生的创新素养。为保证校外科技教育效果,学校要充分发挥校内教师的主导作用,做好相应的课程开发与过程性评价。

简介：2017年，中国在各个领域取得了许多令世界瞩目的成就。让我们一起乘时光隧道，去重温那些令人骄傲的时刻吧!复兴号：血统纯正的搿中国制造”2017年6月25日，中国标准动车组命名为“复兴号”。6月26日，具有完全自主知识产权的“复兴号”在京沪高铁上双向首发。与“和谐号”相比，“复兴号”设计寿命提升了50％，时速最高达400km／h，噪音更小，同时车厢里提供充电、wifi以及阅读灯等设施。

简介：“互联网＋”的迅速发展影响到各行各业,高校同样也受到了冲击,为了进一步提高大学生的科技创新能力,促进专业实践教学环节的有效实施,文章结合实际对目前科技创新教育中存在的问题,以及科技创新平台建设、师资队伍建设、科技创新实施模式构建等内容进行了研究。

简介：摘要语法教学中，除了重视语言共核外，还应注意到科技英语的特点。本文仅就如何结合科技英语中被动语态的特点进行教学作了初步的探讨。

简介：在科学地选取北京五大城市发展新区科技创新能力评价指标体系的基础上,运用SPSS软件下的主成分分析法对五大城市发展新区的科技创新能力进行了综合评价,结果表明：（1）北京五大城市发展新区的科技创新体系建设还不健全,科技创新能力不强,创新要素间发展不均衡,科技创新竞争压力较大;（2）各城区之间创新能力差距较大,昌平区科技创新综合能力得分值为1.2152,远高于北京平均水平;大兴新区和通州区的综合得分值分别为0.4358和0.1361,略低于北京平均水平;房山区和顺义区综合得分值分别为-0.5662和-1.8019,远低于北京平均水平.今后,应走区域特色的科技创新发展道路,根据各城区科技创新要素的特点和存在的问题,采取有针对性的措施加以引导和支持,促进五大城市发展新区科技创新能力的均衡发展.

简介：班级管理工作主要是学生工作，管理学生是班主任的主要职责。教书和育人并举，让学生既成才又成人，班主任责无旁贷。笔者根据多年当班主任的经验，总结了出了些许内容，在此与各位同仁分享。

简介：石浦镇中心小学，坐落于中国历史文化名镇一石浦镇，始于1828崇德义塾，是一所拥有百年历史的老校、名校。这里是全国家庭教育的起源地，学校于1983年2月正式创办了全国第一所业余家长学校，90年代初，曾先后有两次全国家长学校学术研讨会在石浦召开，学校曾先后被评为全国家庭教育工作先进集体、全国优秀家长学校等。

简介：花椒、大料、大米、茶叶……每个家庭的厨房里都存着这些“放得住”的食物。虽说长时间储存不会变质，可营养在不断流失。因此，这样的食物更要注重保存，最好时常检查一下，发生质变及时扔掉。

简介：周三,我们班举行了一场辩论会.这次辩论会正方的辩题是顺境利于成才,反方的辩题是逆境利于成才.正方是天才熊、铁嘴李、智多星三位同学,个个能言善辩;反方是清一色的女学生,个个伶牙俐齿.辩论会还没有开始,教室里就展开了热烈的讨论,气氛非常浓厚,就差老师一声令下,宣布辩论会开始了.

简介：今天,我们班召开了一次精彩的辩论会,大家围绕着'上网是利大于弊,还是弊大于利'展开了激烈的辩论。教室里,俨然一个正规的辩论场。正方或反方队员们在坐位上聚精会神地看着自己的资料,不时小声耳语,手中转动着笔,用手揉揉紧皱的眉

简介：【案例再现】2001年，我从北京师范大学毕业后到某城乡接合部中学任教，教两个班的数学，兼实验班的班主任。还没有开始带班，就听同年级的教师说：“这边的家长穷得只剩下钱。”原来，那几年该地区很多人一夜暴富，拿到几百万甚至几千万的拆迁补偿款。那时一般教师的月工资才一两千元，因此不少家长和孩子觉得读书没啥用。听说，有位班主任跟家长强调学习的重要性，希望家长配合管教孩子。结果，家长半开玩笑地说：“读书要真有用，你怎么每个月才拿一两千块的工资？你那点工资，还不够我一个晚上去KTV付的小费。”