简介：记得当年我在我们村上初中时，是班里考试成绩最好的。紧随我后的是一位男同学和一位女同学。可是无论大小考试，每次我都稳居第一，用今天的话来说就是杠杠的学霸。中招考试的时候，我如愿以偿地以高分考上了师范学校，引得本村的许多伙伴钦羡不已、他们两个只考上了乡里的普高。那位女同学甚至把高中录取通知书撕成碎片。

简介：

简介：〕语文阅读教学在语文教学中有着举足轻重的作用，它既能培养学生的爱国主义精神和激发学生热爱祖国语文的感情，又能开拓学生视野，提高学生文化品位和审美情趣，还对学生的写作、口语交际等都有积极的推动作用，进而成为培养学生的创新精神和发展健康个性、形成健全人格的催化剂。

简介：<正>每个人的工作动机都是建立在需要的基础之上,需要是人积极性的一种心理内部动力状态。它不但影响人的情绪和推动意志的发展,而且对人的识识活动也有重要的影响,人们通过需要调节自身的行为,并制约着人认识活动的倾向。同样,在教学活动中,如果教师的心理需要不断得

简介：随着我国经济的迅速发展,多元化办学的教育格局逐步形成.同时人们也开始质疑多元化办学能否保证教育公平这一社会目标.文章在论述了多元化办学对教育供给的积极意义后,也对现实中如何防止市场对教育公平的过度侵害作了制度上的论述.

简介：国内外研究者提出了对教育产品属性认定的不同标准，得出了不同的结论。由于教育产品外部性的存在，研究者们所提出的教育产品属性认定的不同标准并不矛盾，是有因果联系的；综合教育产品的消费特征和提供方式，义务教育是公共产品，非义务教育是准公共产品；不同层次类型教育产品的属性存在差异。教育产品属性的公共性或准公共性决定了政府应承担提供教育服务的责任。长期以来我国政府在教育服务提供中存在着以下问题：公共教育支出总量不足、分配和使用结构不合理，教育服务提供的政府垄断，教育服务政府提供和政府经营的合一。针对上述问题，提出了相对的措施。

简介：知识是不断更新和发展的；人们对知识的观点和认识也是不断变化的，知识和知识观影响着人的发展。基础教育课程改革中教师的知识观及知识的自我更新对于教师的自身发展十分重要，它是教育改革成败的关键。

简介：《珊瑚颂》是歌剧影片《红珊瑚》的主题歌。这首歌它短小，却承载了一段厚重的历史；它创作的成功，为后世留下了一段红色的记忆。它借物抒情、咏物颂人，它韵律优美、诗意浓浓，它是海政文工团留给人们的蓝色经典。

简介：解读马克思关于人的教育问题的语境、主旨与实质，是深化马克思教育思想研究的重要内容。马克思从人与社会相互关系的视角，把“现实中的个人”确定为教育对象，提出“现实中的个人”是“对象性存在”和人的发展的三阶段理论，阐释教育目的的内涵以及实现教育正义的道路。以此立场理解教育，使教育成为“现实中的个人”的“实践”活动，凸显教育理解的历史维度，实现教育思想方式的革命。因而，加强马克思人的教育思想的研究，有利于展示马克思教育思想的当代价值，为当前学校教育改革提供思想资源。

简介：光纤的传输特性包括损耗、色散和带宽。传输通道性能指标包括衰减、波长窗口参数、带宽、反射损耗、延迟等。

简介：

简介：传统的幼儿数学教育主要以教师示范、讲解，幼儿记忆、练习为主。在教学过程中，幼儿缺少操作和体验的机会。解决这一问题的有效方法是：让幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，即利用趣味游戏，促进幼儿“想学”；整合学科领域，诱导幼儿“想说”；融入真实生活，带动幼儿“会说”；巧设数学环境，引导幼儿“喜欢说”；优化户外活动，促进幼儿“善学”。

简介：

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简介：有谁不希望自己情绪愉快呢？这可以说是心理健康的正常人的共同愿望和正当要求。可是，究竟什么叫愉快的情绪？为什么会产生不愉快的情绪？怎么样才能经常地保持愉快情绪？这些很有必要从心理学的角度加以探讨。

简介：有一种祝福，从来没有说出，却如一粒饱满的种子，已默默在心底生根，发芽，长叶，开花；有一种信仰，从来不曾消减，恰似一弯清澈的河流，一直一直绵延至心底，温暖如春。今天，就让我们聆听着优美的旋律，来感受这种最真挚的祝福，来唤醒这份最崇高的信仰。本文通过对《祝福祖国》歌词的赏析，表达出我们热爱祖国的情怀。

简介：

简介：〕在素质教育理念中，关于质疑能力的培养是其中一个重要的内容。质疑是探索知识的必要过程，是创新思维的动力源泉。

简介：〔摘要〕公平是指处理事情合情合理，不偏袒某一方或某一个人，即参与社会合作的每个人承担着他应承担的责任，得到他应得的利益。也指按照一定的社会标准（法律、道德、政策等）、正当的秩序合理地待人处事，是制度、系统、重要活动的重要道德品质。在《对策问题》一教学必须考虑公平原则，否则对策将失去有效性。

简介：当现代性的中轴是以科学精神为代表的科学文化,但伴随着现代科学飞跃性发展给人类带来困惑,现代性反省对科学观念本身、对导致现代文明的科技文明都提出了反省,科学发展观在合理性意义上也要对我们的科技文化加以新的规定。