简介：或许，在生活中，我并不是扮演强者的主角，我可能会因为某些无意之言而独自伤悲很久，也可能会陶醉在无忧无虑的生活中难以自拔。生活如四季变化，什么季节就会有什么风景。我不是一个可以让人过目不忘的焦点，但我可以在光彩照人的生活中，做一个合格的配角。陪你疯，陪你笑，陪你朝阳黄昏，陪你望月赏雪。我不需要昂贵的报酬，更不需要华而不实的感谢，只求你眼中澄澈的世界里有我的一席之地，只愿你在对着我时有一个暖心的笑容，便足以让我久久珍藏于心。

简介：斯塔德特尔在《隐藏的财富》一书中讲了一个故事。一对兄弟去大城市里谋生,生活艰难。哥哥选择回老家种菜,弟弟留在城里学冶金。哥哥勤劳种菜,但只够养家糊口。弟弟除了文凭,一无所有。几年后,弟弟回到老家。哥哥带着他去田里看菜,弟弟弯腰一看,发现菜地底下竟藏着一个大金矿.哥哥却一直不知道,每日在金矿上劳苦耕作。

简介：“大数据”正在对每个领域造成影响。目前，气象大数据的应用正在“智慧气象”服务领域中不断探索，为气象服务的不断创新和完善提供重要支撑。未来，气象大数据将成为人们日常生活的一部分。

简介：日常生活中．我们为了方便，为了干净．为了节约，自然而然养成了不少“好习惯”。这些习惯看似良好，对健康却没什么好处。

简介：

简介：江苏省镇江市句容天王中心幼儿园地处农村，广袤的田野里，蕴藏着种类繁多的饮食食材，而在众多耕作的农家，传统的饮食器具也是品种多样，颇具本土特色和传统文化。根据地方传统的饮食文化氛围和幼儿的兴趣，幼儿园开设了“生活馆”游戏。

简介：上次我们的主题是中国元素，大冬天里整幢楼都沸腾了。这次，无比沸腾的编辑部决定，让大家发现一下生活中跟世博相关的趣事。因为这次世博的主题是“城市，让生活更美好”嘛!大家在美丽的城市中，看到了哪些有趣的事情呢？快点把它们“拍”下来告诉我们吧。你可以用相机、用画画、用文字……各种方式“拍照”。优秀作品将在下面这个相框展出噢!

简介：宝宝的睡眠，是家长眼中的一件大事，因为它关系着宝宝的身高和智力的发展，但是宝宝睡觉时总有这样那样的麻烦，着实让家长们头疼。针对孩子的各种情况，我可以教您几招。

简介：有钱，是大家都想过的“好”日子，尤其豪奢流行的消费风潮引得孩子都想拥有最好的、最流行的事物。但是家长慨然解囊往往使孩子不但不惜物，还要得更多。除了尽力做个“富爸妈”，你还能给孩子什么？

简介：从本期“小记者在行动”栏目里，我们了解了什么是“低碳生活”，为什么要减少碳排放。然而，减少碳排放需要全球行动起来。让我们来看看外国朋友都做了哪些努力吧。

简介：每个人的身边都会有很多奇妙的事情存在，而你拥有一双发现它们的慧眼吗？睿智的判断往往来自于对生活的细致观察和严密推理，如果你认为这些只是在侦破案件的时候才用得上，那你就错了。

简介：我的未来不是梦，我认真地过每一分钟；我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动……——题记很喜欢法国作家巴尔扎克的名言：希望，不是比回忆更好些吗？因此，逝去的时光不必回想，我们即将迎来新的生活，我们就像那在蛹中刚出生的蝶，张开翅膀寻找属于自己的未来。

简介：礼仪是一个人美好心灵的展现，注重仪表形象．养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好礼仪行为的重要时期。我们要让礼仪教育回归幼儿的“生活世界”，以适合幼儿并为他们所喜欢的方式去组织教育活动，使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的礼仪观念和礼仪行为习惯。

简介：每一个年代，总有一两件事情被奉为少年时的经典．要么是一个小玩具．要么是一个小游我．要么是某个玩闹的场景．在当时的生活当中．它们或许是那么不值一提．但经过时间的大浪淘沙，不经意留下的，都是记忆的金子。

简介：凌海市凌河村小学80％学生为留守儿童，校内外孩子们生活安全倍受关注。小学特设安全校长”及“代理妈妈”，对320名留守儿童进行监护与教育。增强留守儿童自我保护意识，让留守儿童安全、快乐、健康地成长。

简介：

简介：入冬后，雾霾又开始猖獗，同学们也深受其害。期盼已久的运动会延期了，周末和爸爸妈妈的短途旅游也因此取消……

简介：教学实践中探索出了“环境育儿，游戏长智”教学方法。就是通过环境对幼儿的影响，培养情趣，开阔视野，发展智力。

简介：一说起幼儿园的环境,我们的头脑里立刻会浮现出一幅活泼可爱的画面:逼真的卡通动物守候在大门前,到处是花花绿绿的墙饰,绿茵茵的草坪被绿树环绕,还有阳光下那五颜六色的滑滑梯和蹦蹦床.美观整洁、卫生安全、绿化达标以及富有儿童情趣等都是我们对幼儿园环境创设的一贯要求.但是,瑞吉欧的教育工作者对学校的环境的诠释和实践远远超出我们对环境的界定,他们将环境视为'一个可以支持社会互动、探索与学习的‘容器',[1]赋予了环境丰富而深刻的教育内涵,使一切方案活动都以环境的创设为基础,把环境的教育价值摆在了整个教育取向的一个重要位置.因此,在学习和反思瑞吉欧教育经验时,我们很有必要对环境的教育价值重新进行审视和探讨,为我国幼儿园的环境创设提供一些新的思路.

简介：