简介：高校德育工作队伍建设的创新是一项系统工程,其关键点在于注重三个维度的创新：德育观念的创新、德育方法的创新以及德育机制的创新。把握好这三个维度对于实现高校德育工作队伍建设的整体创新具有重要的作用。

简介：本文分析了当前高校政治辅导员队伍建设面临的新形势，阐明了政治辅导员队伍建设的重要意义，并通过探讨新形势下高校发展对政治辅导员素质的要求及政治辅导员队伍中出现的问题提出了加强政治辅导员队伍建设的对策和建议。

简介：青年人才队伍建设越来越受到高校的重视。在人才队伍建设中实施目标管理,可明确发展目标,调动青年教师积极性和主动性,以此推动学校高层次人才及后备梯队人才建设。本文以中国石油大学（华东）实施的青年人才建设工程为例,探讨目标管理理论在青年教师队伍建设中的应用。

简介：21世纪初,是我国经济社会发展向第三步战略目标迈进的关键时期。实施以培养、吸引和用好人才为核心的人才战略是应对入世挑战、增强综合国力的根本保障。人才战略的实施,对高校教师队伍建设工作也提出了新的、更高的要求。我们必须站在时代发展的制高点上,准确理解人才战略的内涵,深刻认识实施人才战略的重大意

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简介：大学基层管理人员作为直接接触学生和教师的群体，其工作绩效直接关系到大学的治理水平。尽管这一群体规模比较大，但个体差异却并不明显，针对个体的激励机制并不完善。从奥尔森的集体行动理论来看，大集团中的个体无论付出成本与否都能获得共同收益，出于理性考虑，个体缺乏努力的动力，需要独立的和“选择性”的激励手段来改变这种状况。基于此，本文提出了在大学基层管理人员队伍建设中突破怠惰困境、差异化个体激励、激发工作活力的一些思路。

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简介：面向21世纪,高校培养的高级人才想要在日益激烈的国际抗争中具有竞争力,我们必须拥有具备现代教育知识、能力、素质,并将其转化为高水平教育质量的高校师资队伍。我们的师资建设必须具备足够的超前意识和胆略,面向未来,面向世界最新的教育观念、教育方法和教育手段。一、面向现代教育思想、观念和技术国际21世纪教育委员会向联合国教科

简介：人才培养是高校的根本任务,而教师是提升人才培养质量的关键。随着我国高等教育大众化进程的加快,作为高校核心竞争力的教师,其教学能力与教学水平受到社会各界的广泛关注。如何提升高校教师的教学能力,建立一套科学长效的培养培训机制,是提高高校教育教学质量与人才培养质量的关键。

简介：高职高专院校人才培养工作水平评估指标体系对师资队伍建设做出了明确而具体的要求，应成为高职院校很长一段时间内师资队伍建设的目标。当前，高职院校师资队伍现状不容乐观，与评估要求尚有一定差距。为此．新时期高职院校应通过制定师资队伍建设规划、加强教师教育、构建激励机制、坚持产学研结合等措施，不断加强师资队伍建设，以促进高职院校的可持续发展。

简介：中国传统的大学管理体制存在看等级化、行政化、官僚化等弊端。大学管理创新的目的是为了培养创新型人才，创新型人才产生于创新性管理之中。深化大学管理改革要将重点被在管理体制的转型上，即建立服务型管理体制。管理部门为师生员工提供基本的公共产品和公共服务，在服务中实施管理，在管理中体现服务。服务型管理体制将从战略思维、以人为本、现代素质、民主作风等四个方面对大学管理人员提出新的要求。

简介：国运兴衰,系于教育;教育兴衰,系于教师。教师队伍建设是教育事业的重要组成部分和保障机制,必须从"科教兴国"的高度,从促进高等教育事业长足发展的角度,从培养跨世纪人才的高度,置于举足轻重的地位,建设一流的教师队伍,发展一流的教育,支撑一流的经济。一、近年来江苏省加强高校教师队伍建设的

简介：本文介绍了北京大学以国家政策为基础，规范学校教师职务聘任；建立岗位管理制度，在教师职务聘任中逐步体现岗位的要求；深化岗位管理，逐步完善教师职务岗位聘任制度的做法。

简介：政治辅导员是高校政工队伍中的主力军,但目前辅导员队伍建设中存在着一些问题,应予解决。

简介：目前研究生导师队伍存在的导师遴选制度不够完善、导师指导水平参差不齐和导师责权利不明确等方面的问题。针对存在着的问题,结合中国矿业大学研究生培养机制改革实践,从严格导师遴选标准、强化导师培训和团队指导、明确导师责权这三个方面探索了研究生培养机制改革背景下的研究生导师队伍建设。

简介：武汉大学作为教育部确定的教育职员制改革试点高校，按照“制度入轨，平稳过渡，逐步到位，规范管理”的要求，逐步由教育职员制过渡到事业单位职员制。在过渡中，出现了管理岗位人员晋升途径偏窄、待遇偏低等问题。如何科学化解这一矛盾的关键就在于对职员队伍给予准确定位。具体到操作层面，一是基于现状的改良，其核心即以教育职员制试点经验为基础，健全高校职员制度；二是面向未来的创新，其核心是坚持依法自主办学，实行民主管理，根据业务性质与分工特点分别建立评价体系与晋升轨道。

简介：树立科学的发展观和科学的人才观，是党中央在全面建设小康社会、实现社会主义现代化过程中提出的科学命题。文章在论述科学发展观与科学人才观的统一性和坚持党管人才原则的基础上，重点对新建本科院校以科学发展观指导人才队伍建设规划、健全完善人才队伍建设的体制与机制、进一步优化高校人才队伍结构等方面进行了探讨。

简介：思想政治理论课教师队伍的建设，对于大学生思想政治教育举足轻重。高校思想政治理论课教师队伍要从牢固确立马克思主义信仰，培养优良的道德素质，提高理论与知识修养，提升科研水平，创新教学方法和创造教师队伍建设的良好氛围等六个方面，较为全面地采取对策。

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简介：树立科学的人才观,积极创新机制体制,实施有效的人才队伍建设新举措,培养和造就规模合理、结构优化、质量优良的人才队伍,为学校可持续发展提供人才保证和智力支持。