简介：摘要：中职是我国职业教育的重要组成，旨在为社会培养技术技能型人才。中职教育教学主要由理论与实践教学板块组成，理论教学是要提升学生的理论知识水平以及加强学生素质培育，实践教学在于提升学生的实践能力，促使学生能适应今后的工作环境。实践教学无论是在培养目标，还是在人才规格定位中，都比理论教学更具有现实意义，注重学生基本实践技能以及综合实践素质，才能落实中职教育教学的人才培养目标。本文针对中职测绘工程类专业实践教学现状，探究应如何构建新的实践教学体系，聚焦于学生实践能力培养，改革以往的测绘教学情况，为学生打造新的实践教学方案。

简介：摘要：高校需要重视对学生能力的培养，在进行人才培养时，实习是必要的环节，对旅游管理专业的人才培养起着非常重要的作用。而为了强化实习效果，落实好对实习的总结工作，就需要做好对实习质量的评价。为此，要健全评价体系，并确保它被用到实际工作中。文章在深入调研的基础上，针对旅游管理专业，分析了当前该专业实习质量评价体系中存在的问题，指出实习评价体系的构建原则，阐述了在实习过程中落实质量评价工作的意义，具体从多方面构建了旅游管理专业评价体系，。

简介：摘要：电气工程专业是当前国家发展的关键学科之一，而高素质的电气工程人才，是实现科技创新和产业发展的重要支撑。实践教学对提高学生实际能力和职业素养方面具有重要作用。因此，如何构建完善的电气工程专业实践教学体系，提高实践教学的质量和水平，成为电气工程教育顺应时代发展的迫切需求。本文旨在探讨高校电气工程专业实践教学体系的建设，致力于为高校电气工程专业的实践教学体系建设提供参考和借鉴。

简介：摘要：电气工程专业是当前国家发展的关键学科之一，而高素质的电气工程人才，是实现科技创新和产业发展的重要支撑。实践教学对提高学生实际能力和职业素养方面具有重要作用。因此，如何构建完善的电气工程专业实践教学体系，提高实践教学的质量和水平，成为电气工程教育顺应时代发展的迫切需求。本文旨在探讨高校电气工程专业实践教学体系的建设，致力于为高校电气工程专业的实践教学体系建设提供参考和借鉴。

简介：摘要：高职烹饪专业实践课程体系构建是一个旨在帮助学生提高实践能力和应对职业需求的重要方面。本文从三个角度探究了高职烹饪专业实践课程体系构建的策略，包括建立课程框架、打造实用性课堂和开设多样化课程。这些策略都可以在烹饪教育中得到广泛应用，并且有助于将学生培养成为烹饪行业中专业的和有才华的人才。同时，在实践课程体系的构建中，需要注重理论与实践的结合、注重个性化的实践探索与发掘、课堂的主体性，从而使学生能够全面获得知识与技能，并有效提高职业能力。在这些方面，烹饪教育通过实践课程体系构建取得了积极的成果，有效地满足了社会对高质量烹饪人才的需求。

简介：摘要：

简介：摘要：在当今社会，创新创业能力已经成为了职场成功的重要因素之一。为了培养具备创新精神和创业能力的人才，许多中职院校纷纷开始重视创新创业教育体系的建设。特别是在机械专业领域，由于其本身具有广泛的行业应用背景，因此，如何构建一个有效的创新创业教育体系，以提高学生的创新能力和创业素质，成为了当前亟待解决的问题。本文旨在探究中职机械专业创新创业教育体系的建设。提出了中职机械专业创新创业教育体系建设的策略和方法，包括完善课程设置、加强师资队伍建设、建立实践平台、加强校企合作等方面。

简介：摘要：目前我国新技术、新产业整体发展是飞速的，我国进入了新工科建设时期，对人才培养的实践能力和创新意识等提出了更高的要求。在新工科建设的大环境下，高职院校已经成为培养人才的重要基地，其人才培养方面也存在亟需解决的问题。国家在培养技术型、技能型人才方面也投入了更多的精力，并且技术技能型人才也符合未来新工科建设的发展要求。新工科背景下，为了积极响应国家的相关政策，各高职院校积极改革调整专业结构，优化人才培养模式，为培养顺应社会发展的人才做准备。电气自动化专业为工科中的专业，应用性较强，如何对该专业人才培养进行优化调整，凝练出既符合新工科建设需求又具有地方特色的人才培养模式是难点也是重点。

简介：摘要：学前教育专业专科层次的实践教学体系构建需要结合专科层次的特征，专科层次背景，下学前教育的基本要求等，做好综合性的分析，以便提升学前教育专科层次实践。教学质量完成好专科层次，学前教育专业的课程教学任务。通过本文分析可知，学前教育专业专科层次实践教学体系构建时，应当注重整合教学内容，强化实践力度、构建实践基地、提供多元实践资源、加强师资队伍建设、提高教学水平。而进一步构建教学体系时，应当通过完善实践教学课程体系，加强实践教学质量控制、推进校企合作教学模式，为完善学前教育专业专科层次的实践教学体系，体现出学前教育专业专科层次实践教学质量提供支持。

简介：英语专业教学测试始于1991年，在简要回顾其近20年的发展后，文章首先对比分析了1994年和2009年英语专业教学测试的规模以见证我国英语专业近年来的快速发展，然后对比分析了从我国外语类、综合类、师范类、理工类和其它类院校中分别任意选取的6所院校在英语专业教学测试中的表现，从而展示我国英语专业的教学现状和教学质量。最后，在上述分析和对现存问题讨论的基础上，文章提出了一个立体全面的英语专业教学质量监控体系。

简介：旅游管理专业“3＋3”中高职衔接培养方案由中职和高职共同研讨、制订.与传统分段培养方案相比,衔接培养方案更注重课程的衔接性,避免了课程的重复,体现了课程之间的层次性与递进性.

简介：专业建设是高等职业教育服务经济社会和产业发展的基本保证，如何准确把握高职院校专业建设方向，深化专业内涵建设，提升专业服务产业发展能力，只有建立健全高职院校专业建设的评价机制，才能保持专业的可持续发展，不断提高人才培养的质量，为经济社会和产业发展提供充足的高级技术技能人才支撑。

简介：摘要：师范专业认证标准对高职学前教育专业人才培养具有重要影响。在面对挑战的同时，高职学前教育专业应抓住机遇进行人才培养体系改革。通过明确人才培养目标、优化课程设置，加强实践教学、注重职业技能培养，推进产教融合、加强校企合作，以及加强师资队伍建设、提升教学质量等策略，实现人才培养和行业需求的紧密结合，提高人才培养质量和就业竞争力。

简介：摘要：天然气水合物、地热能等环保和可再生的新能源越来越得到国家的重视，为了满足国家对天然气水合物、地热能等新能源领域高层次人才的需求,适应新设立的新能源科学与工程专业教学需求,须制定出科学合理的人才培养方案和课程体系。本文以“厚重基础，实践结合”的人才培养目标为主旨，对新能源科学与工程专业人才培养目标、课程体系、实施方案进行了研究。旨在为新能源科学与工程本科专业课程体系建设提供参考。

简介：基于工程能力在数控技术人才培养中的重要地位，构建了以强化学生工程能力为基础的实践教学体系，探索了学生工程能力培养“再现工程环境”的方法。以完善的实践教学质量标准和管理制度，依托紧密型校企合作校内、校外实践基地，有效地培养学生的工程能力。

简介：摘要：现如今，在社会经济进步以及科技水平提升的背景下，社会市场对于人才的需求方向也随之有了改变，实践应用型人才备受欢迎。对于计算机科学与技术专业而言，唯有教师在认识到实践教学关键性的基础上，构建出完整可行的实践教学体系，给予学生充足的实践机会，才可以强化课程教学的实效性，进而培养出更多专业技术型人才。鉴于此，本文主要围绕计算机科学与技术专业如何构建实践教学体系展开了探讨。

简介：摘要：电气自动化专业具有非常强的实践性，随着现代科技的不断发展，自动化技术逐渐广泛应用到各行各业的生产活动中，市场对于自动化专业技术人员专业技术能力的要求不断提升。在高职院校电气自动化专业的教学过程中，教师需要对教学方案进行科学合理的设置，结合就业市场的实际需求，着重提升电气自动化专业学生的实践能力，通过构建科学合理的实践教学体系，提高高职院校电气自动化专业的教学效果，提升学生的综合能力，增强学生的就业竞争力。

简介：摘要：当前社会发展阶段，科学技术和信息技术发展日新月异，为社会生产生活注入强大的动力，我国社会主义现代化建设进入高质量发展阶段，为各行业转型升级提出新的要求。随着经济发展方式的变化，对于人才的需求标准发生了相应的变化。高职院校作为我国职业教育体系中的重要组成部分，推动“工学结合实践教育模式形成与发展，不仅彰显着职业教育改革的发展趋势，而且通过优化调整传统教育模式，将学生理论知识的掌握与实践技能的获得形成统一，有助于培养高技能型专业人才，为社会主义现代化建设输送不竭的活力。本文就高职林业技术专业为视角，尝试从优化人才培养目标、构建“六段式”教学模式、完善实践教学保障体系等方面提出“工学结合”实践教学体系的构建策略，希望为高职林业技术专业如何有效革新传统的育人模式提供一些思考。

简介：摘要：随着我国建筑业、信息化、信息化的快速发展，建筑业对工程管理人员的素质提出了更高的要求。因此，既要具备较高的建筑经济管理水平，又要具备较高的建筑经济管理能力。对于BIM网络技术系统的创新开发，也为我们提升我国建设行业的整体信息管理水平和开发管理水平，提供了一个十分重要的信息技术平台。

简介：【摘要】“校企合作”是高等院校人才培养的重要途径，其对学生职业能力的培养具有重要意义。校企合作的过程中，学生可以接触到企业实际工作内容，在了解企业工作环境的基础上，提高学生的就业能力，为其以后更好地就业奠定基础。日语专业属于应用型学科，其专业建设和课程体系等都需要不断地创新和调整。并且日语专业学生需要与企业进行多方面交流和合作，从而培养出具备较强实践能力、创新能力、综合素质高的应用型人才。因此，在高等院校日语专业建设过程中需要充分发挥校企合作的优势，提高学生职业素养。