简介:创新人才培养方式,提高人才培养水平,是我们《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)年》和党的十八大报告里面一直强调的内容。前不久召开的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),用了很大的篇幅对教育改革进行阐述,明确了未来十年我国教育改革发展的根本战略,被视为一个全面深入的教育改革宣言。而其中也再次强调了要“增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”。那么,培养创新人才、提升人才质量,到底具有哪些深层的内涵与意义,在一些关键问题的认识上还存在哪些误区,如何处理好智育与德育之间的关系,上海2013年PISA再次夺冠之后该如何正确看待我国基础教育发展等,本刊就上述一系列问题对教育部教育发展研究中心副主任杨银付教授进行了专访。杨银付教授作为研讨小组成员,参与了“面向21世纪教育振兴计划”、第三次全国教育工作会议、“国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020)”等我国教育部重大工作的研讨和纲领性文件的起草工作。近年来研究主要集中在素质教育、均衡发展和教育体制改革与教育政策等领域,参与或主持10余项国家级和教育部重点科研课题,发表高水平论文30余篇,出版有《中国教育的改革和发展》等专著。曾获全国第二届教育科学优秀成果二等奖,获第四届“中国青年科技创新奖”。
简介:欧美国家教师培训发展正处在变革时期,应对挑战、寻求对策是其促使教师培训服务更加适应中小学发展要求的现实选择。当前,欧美教师培训工作面临的五大难题是:参训机会时间难以保证,培训活动缺乏规范性与系统性,培训活动难以适应教育发展需要,无法将教师培训整合到更大的教育政策与体制中去,培训效果难以持续等。针对这些问题,从理念、途径、方式、内容、思维等方面入手锐意改革,是欧美教师培训制度发展的方向。坚守助推教师专业持续发展的理念,兼容结构建设与教师个人发展两种途径,大力倡导教师学习的培训形式,关注基于真实问题的培训内容,强调学校发展指向的培训思维,构筑着未来欧美国家教师培训系统的大致蓝图。
简介:日前。国家教委教成(1994)16号文件发出《关于利用冬季农闲时期积极开展扫盲工作的通知》。《通知》指出,为了贯彻、落实全国教育工作会议和《中国教育改革和发展纲要》精神,国务院批准成立了全国扫盲工作部标协调小组,加强对扫盲工作的宏观指导和检查,动员全社会关心、支持、参与扫盲。十一月初,部际协调小组在北京召开了第一次会议。会议认为我国扫盲工作到了关键时期,非下大力气抓不可。当前,应抓住冬季农闲季节的有利时机,迅速掀起一个扫除文盲的热潮。《通知》要求,各地教育部门要在政府的领导下,同有关部门密切合作,利用广播、电视、报刊等宣传媒介,大力开展有生有色、生动活泼的扫盲宣传活动,创造有利于扫盲的社会环境,形成声势。组织农村中小学、村委会、妇联、共青团、民兵、文化