简介： 摘要：创造性思维是美术教学中重要的发展目标，对小学生的综合能力培养和创造力的提升具有重要意义。本文探究小学美术教学中创造性思维的发展，包括创造性思维的内涵、创造性思维的培养策略、创造性思维的评价方法等。

简介：摘要：教师要重视培养和发展幼儿的创造性思维，要在科学情境中促进幼儿创造性思维的发展。创造性思维是人类的一种特殊潜能，它是人类智慧的最高表现形式 。幼儿时期是创造性思维发展的关键时期，它将对一个人以后的创造能力与 思维能力的 形成产生深远的影响。在科学情境中， 将操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性融为一体，能够引导幼儿养成 主动探索、主动学习、自主创造的习惯 ，对于幼儿创造性思维 的发展非常重要。所以，本文阐述了如何 加强科学情境的创设，从而加强幼儿创造性思维的发展。

简介：高校不仅培养学生的专业知识，还应大力发展学生的创造性，使学生获得全面发展。本文分析了阻碍大学生创造性发展的几个原因井提出了相应的对策。

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简介：在一节好的历史课上．学生应该成为学习、探究历史的积极参与者。课堂讨论作为教学结构中的一个重要组成部分，它不仅有利于营造学生积极参与教学过程的良好氛围，还有利于培养学生敢于发表意见、勇于探索真理及自信、好学的人格特征，它对于调动教与学双方的积极性，尤其是启发学生主动地、创造性地去探究和获取知识，真正提高学习能力，发挥着毋庸置疑的关键作用。

简介：WTO法基本规范和法律体系的建立使这一领域的国际法有了合法性依据,《建立WTO协定》可以被认为是该领域的基本规范,认为WTO法作为一种新型的国际法制度

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简介：〔摘要〕创造性戏剧教育对儿童的社会认知、语言、情感、身体等心理健康发展有其特有的教育作用，在家庭中，我们也可尝试通过这种方式，设定一个主题，可以是童话故事或身边发生的事，由孩子和家人担任不同角色，让孩子在这种艺术表演的形式下学会思考、学会生活。因此，我们应当在对创造性戏剧进行深入研究的基础上，进一步将其融入我国幼儿教育之中，从而找到一条促进我国幼儿全面发展的新途径。

简介：摘要：教师要重视培养和发展幼儿的创造性思维，要在科学情境中促进幼儿创造性思维的发展。创造性思维是人类的一种特殊潜能，它是人类智慧的最高表现。幼儿时期是创造性思维发展的关键时期，它将对一个人以后的创造能力和思维形成与发展产生深远的影响。在科学情境中是将操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性融为一体，能够引发、支持和引导幼儿主动探索、主动学习、自主创造的过程，对于幼儿的发展非常重要。所以，我们要加强科学情境的创设，从而加强幼儿创造性思维的发展。

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简介：课改的基本理念是：教育要以人为本，教育要促进人的发展，要关注学生、关注过程、关注发展。而教材是教学的主要信息源，是教学活动实施的线索。教学过程中，教学目标、内容、知识传授的深度和广度既要以教材为主要依据，又应结合教师实际和学生现有的知识、技能、思维水平、学习心理等实际，灵活地、创造性地使用

简介：本文紧紧围绕着数学的突出特征，揭示了数学对培养人的创造性思维能力的内在规律．探讨了数学素质教育中的新的教学思想和教学方法。

简介：摘要：本文旨在探讨美术教育中创造性表达与德育发展之间的关系。美术教育不仅仅是教授绘画技巧，更是培养学生的创造力和品德的过程。创造性表达是培养学生创意思维、想象力和创新能力的关键，而德育发展则是通过美术教育促进学生道德品质的培养。本文通过分析创造性表达和德育发展的内在关联，探讨了如何在美术教育中实现综合发展，促进学生全面成长。

简介：摘要：本研究对小学音乐教学中创造性表达与学生创造力发展的关系进行分析。研究结果显示，创造性表达在小学音乐教学中对学生创造力的提升具有显著影响。通过参与创造性表达的音乐活动，学生的创新思维、创造性思考和音乐表达能力得到了显著提升。这些发现强调了创造性表达在小学音乐教学中的重要性，为优化教学策略和提升学生创造力发展提供了有力的理论支持。

简介：摘要：本论文旨在探讨有效推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，强调在现代化进程中如何充分发挥传统文化的价值。通过文献综述和案例分析，论证了传统文化创新对于培育创新人才、提升国际影响力以及构建文化自信的重要性。关键是在创新中传承，让传统文化融入当代生活，以更有活力的方式传承与创新。

简介：摘要：中原传统文化博大精深、丰富多彩，是中华文化的根源。但是，当前对中原优秀传统文化的传承和弘扬上，还存在一些不足和问题，需要引起我们的高度重视。中原优秀传统文化要以现实要求为标尺，以服务于当前河南的现代化建设为目的，对中原优秀传统文化当中有借鉴意义的内容和表现形式进行推陈出新，赋予其新的时代意义和表现形式，使其在新时代焕发出新的生命力。

简介：摘要：民族文化在历史的洗礼和沉淀中形成了优秀的传统文化，成为我国文明发展史上的宝贵财富和瑰宝，推动了社会文化的发展，还在现代中国的社会发展中具有不容忽视的作用和价值。本文先是通过阐述中华优秀传统文化的历史定位及时代价值，以及在转化与发展中应遵从的原则，然后分析和探讨了中华优秀传统文化在转化与发展过程中的价值，以及中华优秀传统文化实现创造性转化与创新性发展的有效路径。

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