简介：摘要：技工学校主要为国家在各个领域提供优质的技术类和实用性人才为主。近年来，学前教育引起社会各界的普遍关注，成为技校教师重点研讨的重要领域之一，学前教育专业对幼儿教育工作者和学前儿童的身心发展都具有重要的作用。因此，本文通过分析技工院校学前教育专业的发展目标定位和教学现状，并探讨学前教育专业美术课程教学的改革对策，为发展幼儿教育的艺术教学提供可参考性的指导意见。

简介：摘 要：技工院校化学实验室是培养国家专业人才的重要基地，承担着大量教学任务和培养未来科技人才的重担。为实现高等教育事业的蓬勃发展，国家逐步加大了技工院校化学实验室的投入，化学实验室迅速发展导致了安全问题的提升。本文就技工院校化学实验安全教育方式进行了分析。

简介：摘要：我们早已步入了信息时代，互联网技术的飞速发展，让我们的生活发生了巨大的变化，当前信息技术已经融入到我们生活的各个领域。教育行业在不断改革发展的过程中，与信息技术相结合，从而实现教育的有效性。当前时间阶段内，技工院校中的学生多是21世纪以后的孩子，这类学生与社会是同步成长起来的，性格特立独行，但是对信息技术的接受程度更高，为了更好的管理这些学生，班主任需要充分借助先进的信息技术，以恰当的方式让班级管理更加有效。技工院校的班级管理是一项比较复杂的工作，管理好一个班级不是件容易的事情，身为班主任应当积极探索、不断创新，借助新技术、新理念、新方式去影响学生。

简介：摘要：Flash是目前最优秀的网络动画编辑软件之一，它的主要特征是占用内存小，简单易学。Flash作品泛应用于网络动画、电子广告、电子贺卡、游戏等众多领域，是艺术设计专业的必修课,无论是在动漫专业还是平面设计专业中都占有很重要的位置。目前，国家大力提倡搞好技工教育，以培养学生的创新精神、工匠精神和实践能力为重点，充分利用案例，让学生通过实践教学，带着任务和问题上机操作，不断探讨技工学校科学有效的“三效”课堂教学方法。

简介：摘要：新时代技工院校学生的意识形态教育对于推动我国社会的稳定发展有重要的作用。新媒体背景下技工院校意识形态教育面临的挑战艰巨，需要考虑技工院校意识形态教育体系在新时代的特征，包括意识形态教育方向专一化，意识形态教育对象复杂化，意识形态教育方式多样化，意识形态教育管理综合化，从政治领域、社会领域、知识领域、伦理领域进行意识形态教育，提出了意识形态教育融入教育教学的途径和措施，包括贴近技工院校学生的学习和生活特性，深入开展意识形态教育的实践活动，构建坚实的意识形态教育网络传播平台，充分结合新媒体背景下的意识形态教育内容和方法。

简介：摘要：技工教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，承担着为经济社会发展培养高素质技能人才的重要任务，是推动全面高质量发展的重要支撑。技工教育与服务业、制造业紧密联系，为社会输送大批技术工人和产业工人。当前国家提出壮大实体经济、实施制造强国、发展现代服务业等发展战略都需要一支高素质的技能人才队伍作支撑。党中央高度重视技工教育，习近平总书记多次强调要大力培育支撑中国制造、中国创造的高技能人才队伍。人力资源社会保障部（以下简称“人社部”）表示“十四五”将大力发展技工教育。新时期、新形势下，经济社会发展对技能人才的需求强劲，为技工教育事业发展创造了有利条件和发展空间，同时也提出了新的更高要求。

简介：摘要：翻转课堂是时下十分流行的一种课堂模式，它不同于以往的教学模式，而是让学生成为课堂的主角，相对自由的学习，对学生学习的各种方面都有一定的帮助。将其引入技工院校英语教育教学，对于技工院校生的英语学习也起到了很大的积极正向的作用，不仅能提升学习效果，还可以培养学生的自我探究的能力。本文还探讨了翻转课堂引入技工院校英语教学的几大方法，首先是在课前教师应做好微课等材料的录制，其次在课中，师生之间应加强沟通，在课后则要及时的做好巩固和学习检测工作。随着信息化时代的盛起，技工院校英语教育也正面临着从传统的教育观念到新型理念的变革。而我们必须寻找到适合我国等一概因素的教学模式，将翻转课堂教学方法进行应用，让技工院校英语教育在信息化时代中发扬，为社会发展提供高素质人才，让人才质量更上一层楼。

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简介：摘要：目前，技工院校数量越来越多，在面对这样的一种发展形势下，技工院校要想有一个更好的稳定发展，必须要重视思政教育的开展，并加强对学生的管理，以培养出高素质、高专业、高技术水平的社会人才。基于此，本文围绕着技工院校的思政教育和学生管理这两个方面展开了细致分析与讨论，希望对相关技工院校有所参考。

简介：摘要:新的历史时期，对于技工院校教学工作提出了新要求，即在实际教学工作开展过程中，只有转变传统教学理念，结合当前市场形势制定相应的教学模式，这样才能够真正培养出适合社会发展的新型人才。

简介：摘要：当前伴随技工院校教育的不断变革，在人才培养过程中，提出了新要求，即教学过程中，师生之间不仅需要进行良好的教学互动，而且互动过程中，还需要具备一定的艺术性、科学性，切实通过互动能够提升整体教学质量。

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简介：摘要:随着我国经济结构调整不断深化以及技术革新速度加快，各行各业对高技能人才需求越来越大。技工院校作为培育职业技能型人才的主阵地之一，应当承担起培养学生工匠精神的重要任务。本文重点研究技工院校教育教学与工匠精神的培养，旨在逐步提高技工院校教育教学质量和水平。

简介：摘要：技工院校教育是职业教育中的重要组成部分，然而技工学生教育和管理若是没有良好家庭教育作为支撑，将很难培养出优秀人才。本文通过分析技工院校学生管理中家庭教育产生的影响，进一步分析了技工院校对学生管理家庭教育采取的对策。

简介：摘要：班主任老师是一个班级的管理者，肩负着对学生进行教育的重任，要更好地对每个学生进行教育，每个班主任都要把握好机遇，把每个机遇都当作是教育的机会，教师要有敏锐的观察力、并把握住机遇，从而使教学工作取得事半功倍的成效。

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简介：摘要：传统工匠精神代表着对技艺的匠心传承与追求卓越的态度，然而，在现代技工教育中，这一珍贵的精神面临着挑战。本文旨在探讨将传统工匠精神融入现代技工教育的机制。通过分析传统工匠文化的核心要素与现代技工教育体系的融合，强调教育制度、课程设计和教学方法等方面的改革与创新。关键在于培养学生的创造力、解决问题的能力以及对工艺品质和精细技能的追求。主论点在于现代技工教育需要在技能培养的同时，重塑传统工匠的价值观念，引导学生在数字化时代继承和发扬传统工匠的精神。

简介：［摘要］ 劳动过程中问题的转化是班级管理的重点内容难题，在交换问题学生的过程中，很多人注意到语言表达主教堂很惨白，效果不明显。 实践活动远比理论教育更高效。 劳动作为一种综合性综合实践课程，具备强劲的课堂教学作用，能使同学们在“别人”具体指导劳动的过程中“自我价值”。笔者融合问题学生转换的实际实例，探讨劳动教养的执行与作用。