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  • 简介:这类试题一般都有一个“总主题”作为统领,从不同侧面设置若干个“专题”,并以不同的形式来考查考生相关知识和能力,实现考查的综合性。考查考生“语文知识和能力综合运用的表现”及“探究精神和创新意识”。很好地将新课标提出的“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标自然渗透,有机地融为一体,体现了“联系生活,取材课外”

  • 标签: 专题 组合型 语文知识 创新意识 探究精神 综合运用
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  • 简介:同学们,字是由笔画组成的,当相同或不同的笔画组成一个字的时候,它们的形态会发生一些变化,这样的变化是为了把字写得生动而不呆板。特别提醒同学们的是,今天这一讲所选的大多是独体字。练好独体字可以为将来写好偏旁部首和合体字,打下扎实的基础。一、上下有横,顶横短,底横长。二、一字多横,应该有长有短,有粗有细。提醒:一般突出一个长横。

  • 标签: 独体字 偏旁部首 悬针 中竖 上宽
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  • 简介:我所在的长沙九中是一所全国知名的创造发明学校。我们老师在讲授知识制作技能时,常给我们介绍一些发明技法,其中“组合发明法”是我最感兴趣的,因为那项“将X光机与电脑巧妙组合形成的CT诊断仪”的发明,实在让我太钦佩了。因此,我做梦也想尝试利用组合发明法完成—项发明,来给人们的生活带来好处。于是,按照老师的指点,我每天都抽出一定的时间观察身边的事物,进行强制性组合构思训练。

  • 标签: 多功能组合 台灯 发明技法 构思训练 创造发明 制作
  • 简介:荷兰版画大师埃舍尔是被誉为“数学家”的著名艺术家,他钟爱多面体的组合,这两幅黑白版画《星》表现了框架结构组合的多面体,两条可爱的变色龙给这冷漠的星空增添了生气。

  • 标签: 多面体 结构组合 艺术家 数学家 埃舍尔 版画
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  • 简介:分析近几年高考数学试卷,有关排列、组合、二项定理、概率、统计的题目年年必考,而且在选择、填空、解答三种类型题目中几乎都会出现,层次与深度上往往考查的是更为基础性的知识,因而在复习备考阶段普遍受到关注,并被视为必须得分的范畴。在这部分内容的复习过程中,应首先了解考纲要求,目的在于明确考纲中对了解与掌握内容的定位,以便把握考试重点,复习中突破难点;其次,注意分析历年高考题设置情况以实现高考揭秘,目的是分析好历年高考常考题型,了解基本解法,揣摸高考试题走向,找准复习方向,把握基本思想方法等;第三是加强复习指导,并且擅于对习题类型进行归纳和总结,目的是以不变应万变,从而做到心中有数,在解题时得心应手。

  • 标签: 二项式定理 知识点 排列 复习备考 高考题 数学试卷
  • 简介:摘要:采用任务型教学法是高中英语教学改革的需求,小组合作学习是以学生为中心的教学模式的一个重要组成部分。在高中英语任务型教学中实施小组合作学习模式,为学生构建了开放的学习环境,激发了学生学习的主动性,促进了学生的合作能力和团队意识。

  • 标签: 任务型教学 小组合作学习 高中英语教学
  • 简介:在初中英语课堂中,运用交互电子白板进行教学,不仅可使小组合作学习效果得以提升,还能对小组合作学习的效率进行优化。文章通过对交互电子白板的初中英语课堂小组合作学习互动模式的深入研究,对创设情景、激发学生参与课堂的热情、促进学生之间交流等形式提高电子白板在实际教学中的有效应用进行了探索。

  • 标签: 交互式 电子白板 小组合作学习 互动
  • 简介:摘要:传统的中学语文教学模式,教师讲授、学生听,导致课堂流于形式,氛围低落,学生的主体作用没有充分发挥,教学效果平平。随着教育信息化的不断发展和普及,学科教学和信息技术的结合日益密切,信息技术在课堂上的应用也日益显现,它的高效性、直观性、灵活性、趣味性等特点为我国的语文教学改革注入了新的活力。本文从实践出发,积极探索建立信息化背景下的渐进小组协作教学模式,采用“以学为指导、以学生为基础、分阶段协作”的方法,以提高学生的主动性、创造性,使其更好地适应新时代的学习环境,从而打造语文高效课堂。

  • 标签: 信息化 高中语文 渐进 合作教学
  • 简介:摘要:动漫《Fate》系列中的冬木大桥是以现实中的神户大桥为原型的,这与动漫中男主人公与前世女主的英灵就是在冬木大桥(神户大桥)上进行过于与未来的交流有关。在日本,拱桥或者普遍意义上的桥是连接过去与现在的通道,也是“人的世界”与“神的世界”的分界点。关于桥的这一意象在很多文学作品中有很多体现。另外,在中国,桥作为连接两个世界的纽带的说法也并不少见,甚至也有“爱情”、“事业高升”、“离别”等意象。

  • 标签: 神户大桥 拱桥 意象
  • 简介:【摘要】随着社会的快发展,国家对人才培养越来越重视,为了提高国家教育质量,不断提出和实施教育改革方法和策略。小学是人生的重要学习阶段,对学生优秀品质的形成,学习能力的提高都起着潜移默化的作用。在小学语文教学中,小组教学的方式可以有效提高学生自主学习的能力,锻炼学生的交流能力和合作意识,符合当今新课标引领下的教学要求。小学语文在小学有着不可替代的重要地位,小学教师要充分掌握分组教学的教学模式,根据学生具体情况具体分析,从而确定最基本的教学目标和教学计划,对每一个学生进行因材施教,这样的教学模式和教学方法,对课堂学习效率的提高有着不可预估的作用。

  • 标签: 小组合作 小学语文
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  • 简介:说港珠澳大桥不是桥,是因为三座城市之间的海洋有二三十千米宽,比很多城市的宽度还宽,想要修一条堪比城市规模的大桥是不可能的。所以港珠澳大桥不是一座传统的桥,而是一座组合桥,它由几个小部分组成:三座通航桥、一条海底隧道、四座人工岛及连接它们的过渡部分。

  • 标签: 港珠澳大桥 城市规模 海底隧道 人工岛
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