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  • 作者: 冯丽
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第51期
  • 机构:在新课标中,语文教学更注重培养学生语文应用,审美与探究能力,改革了一直以来原本单一的学科课程结构,将“写作、口语交际、综合学习”纳入课程体系,而且针对每个单元的学习内容都设立了相对应活动的主题,让全体学生参加到丰富多彩的语文活动中,使他们在动口、动手、动脑的过程中学习语文知识,提高语文素养,培养起高尚的道德情操。
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  • 作者: 郭芳茸马社会
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第51期
  • 机构:教育的根本目的是培养人的能力,而在各种能力中,创造力的培养对整个人类社会的进步显然是至关重要的。那么在具体的语文阅读教学过程中,如何培养学生的创造性思维,进而培养学生的创新精神,提高学生的创造力,落实创新教育,是我们语文教学工作中值得深究的一个问题。
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