简介：

简介：〔摘要〕在市场营销的教学中，若能让学生置身于一个较真实的商业环境当中，使其作为管理者对营销活动进行决策，则会显著提高市场营销教学的效果。但在传统的教学中，由于时问、地点、教学条件及自身能力限制等原因，学生不可能有这样的实践机会，真实地参与某个企业的全部营销决策活动。而借助现代通讯与IT技术开展市场营销模拟实验教学则能较好地解决这一矛盾。本文主要介绍市场营销模拟实验课程的运用，重点讨论了市场营销模拟实验课程的组织实施;教师的角色与作用以及学生的学习过程。

简介：〔摘要〕物理是一门实验性很强的自然科学。我们要抓好新时期的初中物理实验教学，主要应结合初中学生学习的特点，注意几个环节的教学在新课的导入要有“趣味”，在开展物理实验教学中要激发学生的兴趣，在物理实验教学中要注意提高学生的实验技能。

简介：〔摘要〕探究性化学实验是转变学生学习方式的重要途径之一，本文从改验证实验为探究实验、充分发挥新教材中科学探究的资源、将生活中的化学问题转化为探究性实验、将开放性的探究习题转化为探究实验、利用化学实验中的异常现象开展科学探究活动和将学生的问题生成为探究实验六个方面来探讨开发探究性化学实验的多个途径。

简介："注音识字,提前读写"实验在正确估计儿童口语水平和智慧潜力的基础上,在听、说、读、写整体发展的过程中,着眼于让学生的阅读能力得到优先发展。教师从以下几点着手,有目的地指导儿童读和写,使儿童的语言思维和作文能力得到很好的发展。更新教学思想改革教学方法1.重点讲好精读课文,以一篇带多篇"注提"教材起点高容量大,要求学生阅读的篇幅多,要在同一时间内完成较普通班内容多的阅读任务,教师必须更新教学思想,改革教学方法。在教学课文时,教师采用整体——部分——整体的方法,把"读写例示"和"读写例话"作为一个单元的重要教学内容,在学习课文前阅读,使学生明确单元的阅读重点和要求,理解阅读的基本知识和阅读方法,然后

简介：

简介：〔摘要〕注重实验知识的复习。在复习高中生物学实验内容时应以知识体系为基础，并与其有机地融合在一起。科学有效的生物复习更有利于培养学生的创新精神和探究能力。

简介：大学物理实验教学要科学定位教学目标、确定教学内容、选择教学方法和途径并正确进行教学评价。

简介：随着课堂教学计算机应用的不断普及，汉字输入法已经成为学生交流、表达思想不可缺少的工具，纵横汉字输入法因其简便、易学为汉语拼音基础较差的学生提供了一条训练汉字输入技能的新途径。

简介：现代数字语言实验室(DLL)为外语学习创造了数字化环境，数字化语言学习系统硬件平台和软件环境的强大功能实现了基于信息技术自主学习环境。本文概括和对比了各主流DLL系统，从不同的角度诸如DLL的数字化环境、DLL产品类型和DLL的生产厂商等方面探讨了DLL的选择。

简介：〕物理是一门以实验为基础的科学，科学实验是揭示自然规律的重要方法和手段，物理实验本身不仅是物理内容的重要组成部分，而且物理概念、物理规律和物理理论等都离不开坚实的实验基础。实验是检验物理理论的唯一标准，在物理学习过程，要形成物理概念和认识物理规律，首先要有一定的感性认识，物理实验能为学生提供获得这种感性认识的环境，物理实验是具有真实、形象、生动的特点，通过实验能培养学生学习物理的兴趣，激发学生的求知欲望，使学生在快乐愉悦中学习物理。物理实验还是发展学生能力，使学生得到创新意识和科学方法训练的有效途径。

简介：

简介：生物学是一门研究生命规律的自然科学,与保护人民健康、提高人民生活水平是密切相关的。但生物学在中学课程中是一门副料,部分学生及家长不甚重视,作为生物教师,则要想方设法不断改进教学方式,提高质量,充分发挥四十五分钟作用,使学生掌握双基知识,得到能力、智力发展。在教学过程中、我是通过加强实验来达到此目的的。

简介：

简介：

简介：通过对苏州大学2007级40名肥胖大学生进行8周的有氧运动处方实验，实验结果表明75%的肥胖女生和70%的肥胖男生的体质健康测试成绩达到及格以上，提高了肥胖大学生的《国家学生体质健康标准》成绩；有氧运动处方可有效地运用于肥胖大学生健身减肥，能有效地改善肥胖者人体形态，减少体内脂肪的堆积，减轻体重；增强心肺系统的机能，提高机体运动能力。

简介：结合实际工作，对化学实验室的安全管理事项进行了总结，归纳了几种常见化学实验事安全事故及急救措施，对化学实验室的安全管理有切实的指导价值。

简介：实验课题的确立现在的小学生是二十一世纪社会主义建设的主力军。他们的成长,不仅与祖国四化大业的建设息息相关,而且对提高全民族的素质具有决定性影响。做为基础教育的小学教育,一定要有战略远见,以对民族对未来高度负责的态度,以“三个面向”为指针,把我们的学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。1982年,北京市教育科学研究所对我市小学贯彻党的教育方针和学生全面发展的状况进

简介：重庆理工大学经济管理实验教学中心围绕分组式教学的特点和优势,采用先进的多媒体信息技术,突破传统模式和空间障碍,成功建设了分组式合班型高清多媒体实验室。该文阐述了其建设方案要点,对其中的成果和经验进行了分析和总结,对高校开展多媒体实验室具有一定的参考意义。

简介：