简介：推进教师交流轮岗制度是当前缓解中国义务教育阶段城乡教师资源配置不均衡的一项重要举措。这一制度的核心在于设计合理的激励机制,促进城镇教师自发参与交流轮岗的积极性。本文首先从理论上分析了对城镇教师参与交流轮岗的补助原则,然后采用选择实验方法基于对河南省三个县城镇教师的抽样调查数据估算了补助标准。研究发现,城镇教师参与交流轮岗的平均补助标准是1.59万元/年/人,河南省用于执行教师交流轮岗制度的政策成本为3.15亿元/年,占年度财政性教育经费总额的0.24%。采用职称类激励和荣誉类激励措施可以适度降低政策成本,但不能完全替代货币补助。个体特征和家庭特征因素导致不同教师参与交流轮岗的补助标准存在显著差异。

简介：本研究采用了访谈法，选取了贵州省民族地区的50名中小学教师作为研究对象。材料的收集主要是通过访谈，对访谈内容进行编码归类后，我们发现民族地区中小学教师应激源主要表现在社会环境、工作环境、教师自身、民族文化差异、学生自身、学生家庭六个方面的因素。

简介：摘要调查表明蒙语授课大学生作为内蒙古高等教育的特殊性群体，他们中的大多数对思想政治理论课持肯定的态度，但也存在一些消极和不确定因素。加强蒙语授课大学生的思想政治理论教育，是民族地区高等教育的重要内容。本文试图对内蒙古地区蒙语授课大学生的思想政治理论课学习现状作深入分析，在此基础上结合本地区特点提出加强和改进建议。

简介：从幼儿家长的视角对学前教育政府财政投入进行分析与探索,有助于更为全面地把握学前教育政府投入现状及改进思路。对广州市28468名幼儿家长进行问卷调查及对部分家长进行非正式访谈的结果显示,高达45.0%的幼儿家长认为孩子入园时存在入园难的情况,“入园难”问题较突出;九成多的幼儿家长能接受目前的幼儿园收费,“入园贵”问题不明显;幼儿家长对政府各项学前教育财政投入政策的需求意向都较高,但对学前教育政府财政投入的满意度较低。当前应明确地方各级政府对学前教育的财政事权和支出责任,不断优化学前教育财政投入结构,积极探索多元的学前教育财政投入方式。

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简介：本文在调查研究的基础上，提供和分析了西部经济欠发达地区８省区４０所高校特困生的比例、产生原因及其对教育收费的态度、承受能力和各地高校对特困生的资助情况，提出了解决这个问题的建议。

简介：<正>教师队伍建设,是教育改革和发展的保证。几年来,在教师队伍建设上,我省做了很大努力,取得了较大成绩;但与教育改革和发展的要求相比,尚有不少问题需进一步抓紧解决,其中,教师编制使用效益较低便是一个亟待解决的问题。为此,我们于不久前就我省农村中小学教师编制使用效益情况做了一次实地调查,现报告如下,做为各级政府及教育行政部门领导进行决策的参考。我们的这次调查,先后走访了25所农村中小

简介：对辽宁省参与城乡交流的中小学校长进行调查,并与未参加交流的校长作对比,可以发现参与交流的校长工作压力显著高于未参加交流的校长;参与交流的校长具有强烈的压力感。进一步统计分析发现：不同压力源在年龄、学校类别和学校层面上表现出显著差异。

简介：研究表明，电子文本和纸质文本因其物理特性的不同各有优劣势，目前尚处于“共存互补”的状态。文章通过调查英语专业学生对不同类型英语电子文本的接受度，反映了电子文本和纸质文本作为信息载体对不同类型英语文章的相对适合程度，总结了文章类型与载体（媒介）之间关系的明晰关系，并提出电子文本就目前而言并不能取代纸质文本，应使两种载体各司其职的观点。

简介：网络社会责任感是个体在网络社会中对自己所属群体及相应社会角色所承担义务和过失的自觉态度。通过自编网络社会责任感调查问卷,对江苏省2552名中学生进行调查发现：青少年网络社会责任感良好,但知、情、行表现不一致;女生网络社会责任感高于男生;高三年级学生网络社会责任感最低;民主型家庭的青少年网络社会责任感最高;城乡不同生源的青少年网络社会责任感无明显差异,但城市青少年网络社会责任行为优于农村青少年。分别从青少年群体特点、学校教育和网络社会影响等方面分析了现状产生的成因。

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简介：通过对北京市中小学择校情况的大规模调查,该文分析了择校现状、择校原因以及择校中存在的问题,并提出了相应的政策性建议。调查发现,多数北京市学生家长、学校领导、教师对择校是持赞同态度的,他们认为择校可以满足家长、学生的愿望,有利于充分利用、开发优质教育资源;通过交纳择校费和根据孩子的特长进行择校是北京市中小学生主要的择校途径;教育经费不足是收取择校费的主要原因。基于研究结果,提出在我国实行以分择校为主体、以交纳定额择校费为补充的择校制度是效率与公平兼顾、解决教育供需矛盾的现实政策选择。

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简介：采用深度访谈法与区域调研法,以宁波大市1490名浙江省一级重点高中学生为样本进行学生考试行为困扰特点的调查。结果显示：（1）考试困扰的均分为67.43,程度等级3以上的比例达到61.3%;（2）实验班、来自农村、女生、尖子生的考试行为困扰的症状显著;（3）成就动机强、考试失利连锁、考试策略失当最容易诱发考试心理困扰;（4）我们提出适当降低学生的应试动机水平等六条建议,希望能够切实干预学生的考试困扰,提高学校效率。

简介：新课改理念下的教育呼唤差异性和多样性,人才的培养亦注重创造性和差异性,然而传统的家庭作业模式压制了学生,尤其是学困生的个性与创造性的发展,影响了基础教育整体教学质量的提高,如何为学困生这个特殊的群体设计合理的作业,让学困生在作业中体会快乐、学有所得是本文的主要目标.

简介：在包头北方奔驰重型汽车有限责任公司不断成长的过程中,企业领导、研发、销售和一线工人都发挥了十分重要和关键的作用,充分验证了人才资源的开发与培训对企业的作用和影响.

简介：研究发现,社会风气腐化滋生了学术不良之风,盲目扩招降低了生源质量以及学校宣传力度不够、未能深入人心等是导致研究生学术失范行为产生的主要原因。杜绝研究生学术失范行为发生的策略有：加强研究生的学术道德教育,提高研究生的道德质量;明确导师的责任,加强研究生管理;加大对违规行为的惩罚力度,消除研究生的侥幸心理;大力弘扬创新文化,引导研究生回归正途。

简介：通过对绵阳农村地区入职1至2年的44名幼儿园转岗教师进行调查研究,对转岗教师的基本情况、工作适应性、专业能力、专业态度、专业知识的发展进行了数据统计分析,并结合问题提出有针对性的措施。

简介：本研究基于西部农村地区一个县域学校布局调整的田野调查发现：1．农村学校布局调整有其必然性；2．经过10年的学校布局调整取得了一定的成效，同时出现了一些问题。针对这些问题，今后需要关注教育效益追求中的价值取向，切实保证贫困边远地区学生能够公平的享受优质教育，科学制定区域教育发展规划和学校建设国家标准。实事求是地做好农村学校布局调整工作，以保障农村义务教育健康发展。

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