简介：埃弗特的关闭式双反传统网球最常见的方式。双腿前后站位,由后向前转移重心发力突出,后腿向前用力蹬地,带动转体挥拍击球。这需要在移动到位、相对站稳的情况下进行击打。右脚向侧前方上步的方法,非常适合击打需要向前移动后再打的浅球。小过,对于侧向移动范围大的球,对步法到位要求极高,否则用不上转体的力量。另外,击球后回位时,需要多出一步蹬地返回,

简介：父亲很少穿鞋．几乎打了一辈子的赤脚。

简介：事件回放小郁是我们班一个文静内向的女孩,与外公外婆、爸爸妈妈和一个40多岁尚未成家的舅舅住在一起。在学校里,小郁看上去与其他孩子一样,基本看不出有任何特殊,但她的家校联系本上,爸爸妈妈从来不曾签过名,都是外婆或舅舅签的。放学后,她也不是直接回家,而是先到附近的西南影城去做功课,到七点多再回家。她曾多次在家里说过感觉活着没劲、压力大、要自杀之

简介：我家装修时，木工师傅需要画多个半径为20至50厘米的圆或半圆。他先崩钢卷尺量好一段绳子，绳子的一端用铁钉固定做圆心，另一端绑上一支铅笔画圆，画好后再重新量绳子，非常麻烦。而铺地砖的师傅需要铺一块长800毫米、宽600毫米的瓷砖时就更费劲了。只见他左手将钢卷尺的定位钩勾在一块800毫米见方的瓷砖一侧，

简介：

简介：生活中,一些不经意的小事可能潜藏着教育哲理和契机。班主任如果能发现并合理运用它,或许能收到意想不到的教育效果。一天上班后,我和往常一样打开电脑,登上了QQ。无意间看到在班长的QQ空间里,班上的一个同学对班长的课堂发言、跑操的姿势等进行评判,言语中数落了班长的不足。班长看见这些内容后,心里自然很气愤,便和那个同学在QQ空间里＂交锋＂。

简介：本来明星生孩子,可爆的新闻比摩纳哥国王爆出美国私生女要没劲得多。可是,妈妈是大明星,孩子的爸爸也是大明星,"双明星"家庭的孩子引起的关注是以几何级膨胀的。从去年下半年起,东方是王菲、李亚鹏惹得记者团团转,西方是安吉丽娜·茱莉、布拉德·皮特和记者保持着跨越美非两洲的亲密关系。

简介：打开搜索引擎,业余选手都在网上询问,双反选手到底用那只手发力?答案千奇百怪,但是看完辛吉斯的双反,相信从今以后,你将用你的左手来策划每一记双反的决杀。

简介：此局黑方车双卒均已过河，而红方帅在左上角，车在底线，不易取胜，然而红车与前方的马巧妙地配合以后，高招迭起，终于击败对方，凯旋而归。

简介：得到一类特殊双圈图的解析值和两种关于b（G）相等的图类。利用数学归纳法和分类讨论的方法,得到双圈图的紧的下界,证明了在所有阶为n的双圈图中,图△n＊-6取得最小的a（G）和b（G）,其中图△n＊-6表示路Pn-6的两个端点各与一个k3相连所得双圈图。

简介：那天，我收到一封女儿寄给我的信。我有些纳闷，心想这小妮子有什么话不能当面说，非得搞得这么神秘？

简介：摘要：中国教育最大困境其实就在于教育者按着“牛头”吃草，一厢情愿地训练“牛嘴”要张开多少度如何吃草，岂不知“牛”吃草是它的本能。如何彻底转变教育者的“被动教”为学生的“主动学”，是当前教育走出困境的惟一通途。教育的很多问题，根源在于家长和老师放不下自己的权威、尊严，认为自己时时处处表现得比孩子强，才能树立权威。这既是个理念误区，也是个巨大的心理障碍。教育者的目的是让孩子成长，而不是显示自己的聪明与才华。教育就是要让人自由生长、主动学习。

简介：拜读贵刊2006年第8期中的《双参数法与弦中点轨迹》一文,深感其妙.这种方法简化了很多运算,降低了出错率.但是弦中点一类的题目毕竟很少,能不能推广一下,即该方法能不能用于不是弦中点的问题呢?

简介：看见公交车来了,我使劲往车门口挤。结果我上了车,还坐到了一个位置。旁边还有一个位置没有人,我把它＂占领＂了。一个男孩走过来,说：＂把书包放在你的身上。＂我不愿意拿走。他又说了第二遍。我只好不甘心地让了座位。我觉得车里空气不好,可是窗子打不开。我旁边坐着的那个男孩把窗子打开了。我看了他一眼。他的眼睛是蓝色的。我心想,这个人是不是外国人啊？我揉了揉眼睛,没错,那双眼睛还是蓝色的。我很喜欢那双蓝眼睛。

简介：双困生是指学习、纪律等部分或全部存在较大问题，并且对其他学生或集体会造成不良影响的学生。双困生转化工作的好坏是班级建设成功与否的关键，是大面积提高教育、教学质量和实施素质教育的关键。笔者在本文中就双困生转化问题谈了一些自己的观点。

简介：曾经有人问我,你做记者那么多年,"三教九流"的接触过那么多人,最在乎的是什么?我毫不犹豫地回答:眼睛!《西游记》与《封神演义》中有位二郎神杨戬。他的眉心中竖立着一只眼睛,每当这只眼睛放出金光的时候,便能看透别人所看不透的事

简介：

简介：十月金秋迎双节，此日唯有华夏缘。国庆当贺民族立，中秋应祝月团圆。万家尤念天涯客，百姓齐吩家国安。且看条条归乡路，何惧山高水遥远。

简介：

简介：本文采用文献资料法、调查问卷法,阐述'武术表现形式体系'、'武术价值体系'概念,考证'武术表现形式体系'的形成并分析其特征,阐述'武术价值体系'中各种价值之间的关系以及'双体系'的交叉影响。研究'双体系'庞大复杂的关系,有利于理清武术发展思路,摆正武术发展方向,为中华武术可持续发展提供理论依据。