简介:我们知道,顿号主要表示句子内部并列词语之间的停顿。因此,在实际使用中,该不该用顿号,应先判别清楚各个词语之间是否属于并列关系,这是个前提。这个前提搞不清楚,使用起来就难免出错。请看下列例子:(1)1976年,19岁的郑京和在著名的"莱文垂特国际小提琴比赛"中,与祖克曼并列赢得第一名,引来世界瞩目。而后,应邀相继与纽约爱乐乐团和匹兹促进乐团合作在美国公演、并大受欢迎。(《北京日报》2000年4月5日)(2)请原谅,琼也是不得已而为之。因为这会儿她正赶着看刚住院的旭。而这个旭不是别人,正是琼的初恋男友,一个她深深爱过、并且永远也不会忘记的男人,也是长期以来丈夫最忌讳提起的那个名字。
简介: 磁场看不见、摸不着,很抽象.为了研究磁场,我们利用磁场的基本性质,借助于实验引入了磁感线的概念,使磁场形象化.其中"小磁针"的作用是任何一个其他物体都不能取代的.可见,小磁针能帮助我们在头脑中建立起初步的磁场、磁感线的正确形象;同样,小磁针还能帮助我们解决一些实际的物理问题.……
简介:函数是数学的重要内容之一,其理论和应用涉及数学的各个分支.特别是高中阶段,函数是贯穿整个高中数学的一条主线,函数思想是最重要、最基本的数学思想方法之一.著名数学家M·克莱因说过,一般受教育者在数学课上应该学会的重要事情是用变量和函数来思考.在教学中,我们不仅要教会学生根据实际问题建立函数关系,而且要注意函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、函数的最值和图象在解题中的应用.这里所说的函数思想是指运用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题.本文列举了一些表面上看不是函数问题或无明显的函数关系的问题,通过类比、联比、转化,合理地引进函数,并通过对所引进的函数的研究,使问题得以解决.