简介:摘要体育是学校教育的组成部分,学校体育是一项复杂的系统工程,其中体育教学的好坏起着至关重要的制约作用。它是国民体育的基础,在培养人才中占有重要的地位和作用。同时它又是学生终身体育的基础,是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,培养学生的终身体育意识,是21世纪我国学校体育发展的趋势。体育教学的意义绝不仅限于学生时代,还要为终身体育奠定可靠的基础,发挥终身效益。基于这一特点,要求体育教师在教学中要注重学生终身体育意识的培养。
简介:摘要体育学科的教学必须培养学生的体育学科能力,这是当今体育教学人们所共同追求的。小学体育教学需要不需要发展学生主动学习的能力、问题解决能力以及体育实践的能力?回答应当是肯定的,培养学生的体育学科能力有利于提高体育课堂教学的质量。本文作者从事一般集镇小学的体育教学,体育教学中所探求的培养学生体育学科能力的途径和方法值得大家借鉴。