简介:摘要:“西藏”不只是一个地理概念,而是具有特殊精神内涵的文化符号。自公元6世纪末在这片土地上孕育了吐蕃文明之始,直到近代,虽然它与内地保持着紧密的政治、经济、文化联系,但由于其特殊的地理条件和自然环境,使绝大多数内地人民无缘涉足雪域高原,仅能借助有限的文字资料去想象这片土地以及生活在那里的各族人民。20世纪,随着时代的进步,社会环境特别是交通工具的改善,使更多的内地人能进入甘、青、川、滇藏区,接近西藏,涉足西藏成为可能。除了政治家、探险家、民族学家、地理学家等关注西藏外,艺术家也对西藏情有独钟,他们虽不能如政治家般用宏观的战略眼光去关注西藏问题,却有着如探险家般的热诚,执著前行,探寻西藏,用心去描绘雪域高原上的神奇风光,表现这片土地上的民俗风情,揭示其丰富的文化内蕴。
简介:摘要艺术难以界定,当代艺术更是如此,随着我国社会主义市场经济不断发展,当代艺术市场也十分活跃,这就对绘画教学提出了更高的要求。高校绘画教学只有满足当代艺术市场所需,才能够提高高校绘画的整体教学质量和水平,优化高校绘画教学效果,提高高校学生绘画的兴趣和爱好。本文针对当代艺术市场对高校绘画教学的实际影响,以及高校绘画教学的现状和存在的问题,提出几点有效的措施和建议,从而促进我国高校绘画教学的发展。
简介:摘要:随着我国社会经济飞速发展,各种艺术改革思潮也不断涌现,为了更好弘扬中国优秀传统文化,将中国传统绘画的精髓与中国当代艺术有机的融合,同时我国当前传统绘画的形式已经逐渐无法满足新时代人们对艺术深层面的需求,面临这样的大背景下,就要求我们针对传统绘画的特点进行调整,融合中国当代艺术进行分析。传统绘画具有单一的特点,各类技法、笔墨均呈现程式化并存在一定的弊端,而当代艺术具有时代特性的诸多优势,不仅能融合到传统绘画中,还可以带来事半功倍的效果,现如今,我国各类艺术形态蓬勃发展,中国当代艺术作为主力军之一,能与传统绘画进行融合,在一定程度上可以提升传统绘画与时俱进,也能在一定层面上进行创新,以此来满足我国社会发展的艺术需求。