简介：[摘要]实践教学是高等教育人才培养过程中的重要环节，也是薄弱环节。独立学院的实践教学环节如何在保证教学质量、规范教学过程的同时培养学生创新意识、创新能力？本文主要探讨如何运用项目教学管理的工具，实现实践教学规范化与创新性的平衡。[关键词]项目教学法项目教学管理独立学院是本世纪适应我国高等教育事业快速发展，充分利用教育资源和广泛吸收利用社会资本的产物。独立学院对自己培养人才对象的定位是培养应用型人才，目标是通过比较针对性的培养教育，使学生有比较扎实的理论基础，有更强的工作能力，希望毕业生在毕业后能够顺利就业，尽快适应各类工作，减少企业及用人单位对聘用人员的再培训，这对于提高企业及社会的经济效益和社会效益都是有益的，对于提高社会对学院的认可度，提高学院的美誉度也有重要意义。而更多实践与经验积累是工作能力形成的必要条件。因此，实践教学是独立学院人才教育全过程中的重要环节......

简介：《分手信》是美国著名畅销作家和纯爱小说教父尼古拉斯·斯帕克思的代表作之一,并已经改编成电影。小说家和剧作家尼古拉斯已经出版16部小说,分别以基督教信仰、爱情、癌症、悲剧等为主题。《分手信》是以男女主人公约翰与莎文娜的爱情

简介：以福清核电工程安全壳内可燃气体控制系统设计安全评价验证分析为例。阐述了所建立的管理体系的关键要素和独立验证工作的流程。福清核电一期工程安全评价的独立验证项目的实施表明所建立的研发工作管理体系能够有效管理项目的研发并实时地监控项目进度，是确保独立验证工作顺利实施的必备条件。

简介：国内外许多学者认为,数学是有别于自然科学和社会科学的独立科学形式。本文主要参考《古今数学思想》[1]和《数学史教程》[2],从历史与哲学的角度探讨数学成为独立科学形式的主要根源。通过考证发现,数学成为独立科学形式的主要根源在于历史上三次重大的哲学思潮,它们导致了纯粹数学研究与背景问题(学科)研究的一次融合和三次重大分离,即:(1)毕达哥拉斯的'万物皆数'的哲学思想导致了第一次分离,形成古希腊抽象数学体系;(2)随着'文艺复兴'时期古希腊文明的复苏,数学和背景问题(学科)研究开始强大融合,并逐步被笛卡尔、伽利略以及后来的牛顿和莱布尼茨的'科学的本质是数学'的哲学思想所主宰,导致了

简介：摘要培养独立思考的能力，教师的作用至关重要。教师在有限的课堂教学中，应该利用各式各样的教育、教学方法，激发学生的思维，引导学生独立思考，让他们逐渐养成独立思考的习惯。本文结合自己在中学实习期间的一些实践，拟就教师在课堂教学中如何培养学生独立思考的能力谈谈自己的看法。

简介：通过多任务委托代理模型,我们分析了教师在科研和社会兼职中的理性选择,并着重阐释了社会兼职对科研的影响。研究发现:(1)科研激励报酬越小,教师越倾向于社会兼职,且教师更多的从事对科研有互补性的兼职工作。(2)外部兼职的报酬激励越大则社会兼职的努力付出越多,科研产出会越少;相反,科研的激励报酬越大科研产出会越大。(3)从事与科研具有互补性的社会兼职利于科研。同时,我们使用高校教师兼职独立董事作为实证样本,对有关结论进行了计量检验。

简介：独立学院是以市场和就业为导向,培养社会急需的人才的三本学校,传统的强调学术性、结构化的英语课程和教学形式已经不能适应新形势下对涉外英语人才培养的需要。CBI理念是以内容为依托,通过教专业内容而学会英语语言的外语教学理念,满足了全球化时代英语专业教学目标的要求,能够有效促进学习者语言能力的提高和专业知识的获取,被证明是一种复合型应用性人才培养的行之有效的方法。

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简介：就福州大学阳光学院十届大一学生在学习高等数学时普遍存在的困惑问题入手,讨论一种适合独立学院学生能动的掌握高等数学的教学方法,进而初探如何在独立学院实施高等数学的整体教学变革.

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简介：合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一。它能创设良好的学习氛围，大面积提高学生的学业成绩，促进学生的非智力因素发展。然而，通过课堂观察，我们发现由于没有掌握合作学习的精髓，导致一些课堂上存在着“注重形式，忽视实质，缺乏实效”的现象。合作学习与独立思考这两者有各自的特点和作用，只能互相配合，不能互相替代。应该把两者结合起来运用才能促进学生的有效学习。

简介：[摘要]近几年来，江苏省教育厅评估院加大了对独立学院专业建设的抽检工作力度，在认真研读抽检指标体系的基础上，我院会计学专业在专业定位和专业建设上方向更加明晰，措施更加得力，办学成效将更加显著。[关键词]专业评估专业定位专业建设独立学院在高等教育由“精英”教育转向“大众化”教育发挥了重要的作用，如何提高独立学院人才培养质量成了独立学院生存和发展的重要生命线，江苏省教育评估院已经将专业评估视为保证独立学院专业建设水平及人才培养质量的重要抓手，在2010、2011、2012年先后对全省各独立学院部分专业建设进行了检查。2012年，我院被抽检专业为会计学，在认真研究《江苏省独立学院专业建设抽检评估手册》的基础上，梳理了我院会计学专业的专业定位及建设目标……

简介：[摘要]“数字信号处理”课程是独立学院电子信息类专业开设的专业基础课之一，具有理论性、概念性强，学习枯燥、教学效果不理想等特点。本文从教学方法和教学手段上对该课程做了改革与实践，大大提高了学生学习的兴趣和积极性，取得了较好的教学效果。[关键词]独立学院数字信号处理教学方法教学手段[中图分类号]G642.0[文献标识码]A一、引言随着数字化和信息化技术的快速发展，特别是图像处理、语音通信、自动控制、航空航天、国防军事以及家用电器等领域的数字化进程越来越迫切，“数字信号处理”在人才培养中的地位和重要性越来越突出。独立学院作为高等教育的重要组成部分，已成为应用型人才培养的新生力量，其电子信息类专业普遍开设了“数字信号处理”课程。数字信号处理课程理论性强、抽象概念多，而独立学院学生基础相对薄弱，学习缺乏积极性和主动性，学习兴趣不高，甚至出现畏学、厌学心理。怎样提高学生的学习兴趣和学习效果？改进教学方法和手段至关重要。笔者依据独立学院学生的特点，切实改进教学方式和方法，增强教学的吸引力和感染力，在一定程度上提高了教学效率和教学效果......

简介：文章首先介绍了独立电源系统有源滤波器谐波和无功电流的补偿原理。而后，当有源滤波器的输出功率不能够满足电源系统补偿需求的时候，提出了谐波和无功电流的补偿策略，使有源滤波器在固定补偿能力下发挥最大的补偿效益，提高了有源滤波器的补偿性能。通过分析比较说明该补偿策略具有较大的优越性，并在实际的有源滤波器装置中得到了较好的应用，表明该策略是正确和有效的。

简介：[摘要]本文通过问卷调查和访谈的形式，研究独立学院大学新生网络听力自主学习的现状。研究发现绝大多数被试都能认识到培养听力技能的重要性，并在不同程度上参与了听力自主学习，元认知和认知策略使用频率中等。建议教师在教学课程中融入学习策略培训，并在自主学习教室为学生提供更多有趣味性的学习资源。[关键词]听力教学改革自主学习多年来，英语听力技能一直是大学生的软肋。社会、经济的迅猛发展更是对大学生提出了更高的英语听力的要求。而作为基础的公共课程，大学英语安排的课时相对少，其听力输入远远不能满足学生听力水平提高的需要。此外，独立学院的学生英语基础往往相对比较薄弱，传统的课堂教学比较难以帮助学生达到相应的水平。由于学生的个人的基础、学习能力有一定差别，单一的课堂听力教学难以适应个性化教学的需求，不利于学生的发展和提高。近年来，随着各大高校大力投入多媒体语音实验室，为大学英语听力教学改革提供了良好的契机。许多独立学院对大学英语听力进行改革，在传统课堂听力教学的基础上，对学生开放多媒体语音实验室，规定了一定的听力课程学习内容和学时，使学生可以根据自身的基础和学习进度进行听力自主学习……

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简介：1994年以来各地法院审理的30件荣誉权纠纷案件可以类型化为荣誉获得纠纷、荣誉维持纠纷、荣誉归属纠纷、事迹、身份纠纷、荣誉冒用纠纷、荣誉标志物纠纷、荣誉待遇纠纷等。法院认可的荣誉仅仅表现为＂荣誉称号＂的评价,而＂荣誉感＂不同于荣誉。荣誉的获得、维持和归属,应当由荣誉授予者根据荣誉产生的基础关系作不同处理,＂获得荣誉＂不应当成为一种人格利益。荣誉标志物纠纷实质为物权纠纷。与荣誉有关的物质利益因基础关系而异,并不存在一种独立的荣誉物质利益关系。司法实践中的荣誉权纠纷是多种不同法律关系的混合体。由于荣誉这种＂评价性利益＂并不具有独立存在的价值,因此在将来的人格权立法中,应删除《中华人民共和国民法通则》第102条关于荣誉权的规定。

简介：中国石油大学胜利学院是由国家教育部批准设立，教育部直属高校中国石油大学（华东）和国家特大型企业胜利石油管理局合作举办的按新的办学模式和运行机制运作的全日制普通本科高等院校，是山东省首家由重点大学申办的规范化独立学院。