简介:摘要在现代高职院校管理中,班主任担任的角色是多重的,既是高职院校班级的管理者,也是对学生言传身教的教育者;既要做有实践经验的心理学家,又要做学生心灵发展的塑造者。高职班主任实施素质教育,可以从培养学生的自信心、加强正确的引导和教育、提高班级的凝聚力等多方面潜移默化、多管齐下,同时作为班主任也要注意提高自身修养,只有这样才能管理好班级,提高素质教育效果。高职院校的教育工作是由班主任的具体工作来完成的,研究班主任的工作是高职院校管理工作的重点之一,也是提高教育教学质量的重要基础,班主任的工作性质决定了高职院校的工作性质,研究班主任的工作,必须深入,细致认真的在具体的教学工作实践中,在班主任工作的实际中和班主任工作的交流学习中研究,才能提高班主任工作的能力和高职院校管理工作的能力,有效快速的提高教育教学质量,完成教育目的提出的教育教学任务。
简介:摘要新时代,职业素质教育对于企业发展有着重要的意义,在社会主义核心价值建设的关键时期,提高职工素质教育工作,深化社会主义核心价值体系建设有重要意义。根据近些年来我国各大企业的发展趋势来看,目前的形势对职工的素质提出了更高的要求,要想使企业不断地取得进步,那么就需要有一支素质较高并且积极向上团结的职工队伍,从而实现企业与社会发展相一致,与环境相依,与客户以及员工和谐发展的局面。本文就深化社会主义核心价值观下的职工素质教育方法进行研究。
简介:摘要: 高校“一站式”学生社区作为学生学习、生活和相互交流的重要场所,已成为开展劳动教育和学生全面发展的全新空间。高校可立足环境建设、实践活动、榜样引领和评价机制等方面探索劳动教育路径,充分发挥 “一站式”学生社区作为高校学生劳动教育重要场所的作用,营造崇尚劳动的良好氛围,促进学生德智体美劳全面发展,助力学生健康成长与成才。