简介：幼儿的科学教育，除了有目的、有计划地开展正规的教育活动外，在幼儿的日常生活中，还蕴藏着丰富的教育因素，只要教师善于观察、捕捉并运用得当，就可以取得良好的教育效果。因此，教师应做有心人，利用一日生活中丰富的教育资源和契机，寻找、选择与孩子发展的最佳结合点，并抓住幼儿的兴趣，引导幼儿观察、通过幼儿自身的体验，给予他们主动学习探索的权利，把随机教育转化为有目的的正规教育活动，从而使科学教育活动的各种途径有机地结合起来。下面谈谈我的几点做法。

简介：物理学科审美教学作为一种新的教育思想和模式,其核心是在教学中要尽可能将诸多教学因素转化为审美对象,把物理教学过程真正视为一种审美活动.审美教学是物理学科的需要,也是素质教育的需要.教学中要善于发现和挖掘各种审美构成因素,并将形象化教学、启发式教学和情感化教学作为物理学科实现审美教学的主要形式和策略.

简介：素质教育要求物理教学必须从单纯的“学科教育”转向科学教育，即不但应该让学生掌握必须的科学知识，还要为他们的素质发展奠定必须的科学方法、科学能力、科学品质的基础。素质教育包括科学知识、科学方法、科学态度和科学精神四个层次，而科学方法是其中的核心。我国现行的九年制义务教育的目标也明确

简介：主体参与作为发展性教学的重要特点和策略，引起了我们的广泛关注，多数教师认为主体参与就是通过教师采取各种教学措施，调动学生的积极性、主动性和创造性，使全体学生积极主动地投身到教学过程中来，达到自主学习、掌握知识、发展能力、促进学生主体性发展的教学方法。

简介：

简介：职业教育经过二十多年的发展，有很多成功的经验，各职业学校也逐渐形成了自己的办学特色，但普遍忽视了教育的基本问题，即课堂教育，笔者认为现行的职业教育存在以下几个方面的弊端：

简介：文章通过对王向远专著的辩析,其中对该文以详实的材料、独立的观点提出了自己的看法,尤其是对该文厘清文学史真相,敢于在权威定义面前说"不"的较真表示了敬服.

简介：随着教学改革的不断深化和发展，人们对信息技术与学科教学整合（以下简称“整合”）的必要性认识越来越深刻，要求也越来越高。然而，由于理论、观念，体制、软硬件条件以及教师素质等方面的原因，使得当前某些地区或学校开展的整合不是水平不高，就是效果不显著，甚至存在着不少误区，这是教育行政部门、学校乃至广大授课教师必须思考和实践的重要课题之一。本文旨在对当前整合过程中具有普遍性和实质性的几个问题进行初步探完，希望能起到抛砖引玉、画龙点睛的作用。

简介：全面实施素质教育,必须进一步对教育思想和人才培养模式进行新的变革.实施素质教育的出发点是为了适应竞争和挑战的需要.而语言的重要性再次为世人所关注,熟练掌握多种语言被认为是个人能力的重要标志与一个人一生的财富.目前,我国现有的小学英语教学模式,还不能够满足这一需要,不能够使学生突破口语关.听说难、不能开口说话成了当前亟待解决的问题,也是我们小学英语教研工作者一直在追寻和探索的目标.

简介：1．我院教师杜兰顺申报的“三代领导核心的哲学方法论研究”、刘占卿申报的“高等教育中的国家文化安全问题研究”获准立项为河北省教育厅2006年度“邓小平理论研究基地”立项课题。

简介：初三化学与物理、生物、地理等知识的综合，逐步成为中考理科综合命题的热点。这类试题借鉴了高考理科综合试题的特点，打破学科界限，采取学科间相互渗透、相互交叉、相互融合的方式，突出考查学生化学与物理、生物、地理等知识的综合能力和联系实际、创新思维的能力。解题时，不仅要驾驭化学知识，还要善于迁移应用相关学科的知识，以它山之石，攻己之玉。

简介：在近几年中考试卷中，出现了浮力知识同其他理科知识有机结合的试题，解答这类题目，必须综合运用物理、化学、生物等有关知识，才能予以正确解答。

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简介：本文通过阐述素质教育改革大潮中所处的重要地位，进而论述了应如何在外语教学中进行素质教育。

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简介：泰山是客观存在的,泰山学是人为形成的,泰山不就是泰山学,“泰山研究”也不能取代“泰山学研究”。既然存在一个博大雄伟的泰山,必然有其“存在”的道理,这个“道理”,就是其“存在”的内在真实逻辑关系,本质特征和发生、发展的规律。通过数代学人的努力,不断对其“揭秘”,逐渐形成一种系统化了的认识,运用学术话语、概念、原理体系将其外化出来,就形成了一门关于泰山的学问———泰山学。泰山学有若干分支,是一门文理交叉、学科渗透、以人文科学为主,但又关照自然科学的综合性学科。为营造泰山学,国内外学人必将付出艰辛的劳动,但也值得

简介：学科教育学是高师教育各专业开设的一门必修课，对它的内涵、特点、功能、意义如何认识，怎样做才能更有效地发挥其在整个高师教育、基础教育中的作用，这是值得深入探究的重要课题，本文拟从我国教改实际出发，就此发表一些意见，期能有助于对这项事业的推进。一、学科教...

简介：科信软件学院是根据教育部，国家发展计划委员会《关于批准试办有关高等示范性软件学院的通知》(教高[2001]6号)文件精神，经辽宁省教育厅批准成立．学院由沈阳师范大学、中国科学院沈阳计算技术研究所、辽宁省信息中心以股份合作制模式组建的，以培养21世纪各类高级软件人才为宗旨的公立性高等教育学府。

简介：德育是学校教育的重要组成部分，而历史教学是学校德育的主渠道之一，长期以来历史教学以自己的方式在学生的思想素质培养中起着一种特殊的作用。历史教学在学生的思想素质教育中具有重要地位，这一点是由历史学科的性质决定的。纵观历史，无论是《春秋》还是《资治通鉴》，即便是通俗的“三字经”，在你呀呀学语时，就轻松地向你灌输思想观念，古今中外莫不如此。