简介：移动学习是现代信息社会发展的产物,逐渐成为最受关注的学习方式.在分析我国移动学习可行性和移动学习内涵的基础上,探讨了信息化环境下当前流行的移动学习模式特点及分类,并提出了进一步完善移动学习模式的对策,以期更好的促进我国移动学习发展.

简介：摘要近年来，随着高校规模逐渐扩大，高校教学方法、教学模式等方面的改革成为高校学生培养模式发展和改善教学质量的必经之路，因此，需要各高校专任教师与时俱进，将当代高新信息技术合理地应用于教学模式之中。本文通过分析当前高校教学现状、教学模式长久以来存在的弊端，剖析翻转课堂的优势，结合教学模式改革的思路设计了翻转课堂结构，规划出构建翻转课堂的步骤应用于教学实践，凸显翻转课堂这一新兴教学模式运用到当前高校教学模式改革中的具体实践意义。

简介：摘要随着基础教学的进步和推广，小学语文学习是打基础的重要时候，小学生的年龄比较小，在这一时期很多习惯和思维最容易受到影响。作为小学语文老师，在教学过程中，应该根据学生的学习情况和教学内容的多少深浅，有目的、有计划地在教学中实施探究教学。作为小学语文老师，在教学中的教学任务和教学方法都任重道远。

简介：近年来,关于教师教育的研究犹如雨后春笋,但国内关于教师教育的研究主要集中在课程设置、专业标准等方面,教师教育模式虽也有所涉及,但是都不够深入,关于芬兰研究型教师培养模式的研究更是不多。通过深入分析芬兰的研究型教师培养模式,发现在这一模式下,教师教育的所有环节都立足于＂研究＂,研究性学习贯穿教师教育始终、学生的研究能力得到高度重视。芬兰的研究型教师培养模式对我国的高素质师资培养具有积极的借鉴意义。

简介：本文采用Range工具对比了独立学院非英语专业二年级学生两个学期的写作任务，发现他们在第四学期结束时的写作水平有所下降。之后结合与学生的深度访谈得出结论：学生大学期间的英语学习主要以通过四、六级考试为目的，而非提高自己的英语应用水平。

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简介：“四环一导”教学模式是一种有效教学的实践，要求学生在学习中结合课本知识的内容，自己筛选、判断、分析有效信息材料，进行积极的探索与发现。这要求在教学实践的过程中，教师要以促进全体学生的发展为目的，面向所有的学生，激发学生的兴趣，培养学生学习的积极性和主动性，开阔学生的思维，通过学法指导，培养学生的自学能力，发展学生的个性。

简介：生物化学是生命科学最重要的基础理论课,是目前生物学发展最快、最具活力的学科之一。然而,笔者在施教过程中发现生物化学的教学模式存在严重的滞后现象,许多不断发展的新的生物化学观点和理念尚未真正走入课堂,因此对于生物化学教学模式的探讨和改革尤为迫切。目前对于生物化学教学模式的改革主要集中在以下几个方面：教学内容的优化、启发-互动式教学效果的加强、生化大实验与理论教学的同步、学术讲座的参加以及动画和实验视频的引入,这样的改革以期能提高学生的主观能动性、学习的积极性以及分析问题和解决问题的能力等。

简介：摘要高等数学作为高职院校一门重要的公共基础课，对培养学生的逻辑思维能力和职业技能起重要作用，针对目前高职院校学生和教师状况，提出了一些改进的建议，旨在进一步提高数学教学质量。

简介：＂导学案教学＂是指以学案为载体,导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式.如何使用导学案教学,导学案的使用是否得当,是导学案教学成功与否的关键环节.笔者通过多年的导学案教学探究,发现可以把一堂课的时间分成三部分,第一部分是自学环节;第二部分是点拨环节;第三部分是自检环节,这三部分的时间分配大致按1∶2∶1的比例分配.这就形成了导学案教学1∶2∶1的教学模式.

简介：高级运筹学课程是高等学校商学院管理科学与工程专业硕士生的一门重要专业核心课程。该课程的理论性、技术性、应用性都很强，对学生的数学理论知识的要求较高。通过对江南大学高级运筹学教学模式的现状进行分析．本文总结出高级运筹学教学中存在的问题，并针对这些问题提出了教学内容应逐层递进，以加强课程的实践性与应用性；启发式教学，让学生参与到课堂讨论；因材施教，兼顾学生的不同需求以及采用多元化教学方式等相应的教学改革方案。

简介：人是职业的人,能力是职业的能力。职业能力可分为职业核心能力和专业（核心）能力“双核”,职业核心能力和专业（核心）能力各具特点,二者既有联系也有区别,高等职业教育应根据职业人的要求,以及两种能力的特点,以课程为抓手,构建有层次的课程体系和采用相适应的教学方法。

简介：青年教师作为学校的新生力量,直接决定了学校教育的可持续发展力。随着新高考的实施,青年教师只有不断提高自身的职业道德素养、学科专业素养、教育科研能力、信息技术素养、心理相容能力及生涯指导能力,才能够肩负起新的教学改革的重任。为不断提高青年教师素养,长沙市雅礼中学从以下四个层面入手：一是通过送教帮扶、德育案例征集等活动提升青年教师的职业道德素养;二是通过师徒结对、＂雅礼杯＂教学大赛提高青年教师的专业技能;三是通过开展主题研讨活动、教育信息化研训及生涯规划研究等培养青年教师的科研能力;四是通过组织青年教师外出研讨交流、举办学术沙龙活动及开展心理健康教育培训等提高他们的综合素养。

简介：笔者结合多年中学英语阅读的教学实践经验，以及对北京、上海、浙江和广东等英语教育发达地区进行的一系列研究，就目前我国中学英语阅读的教学模式，谈谈自己对中学英语阅读的教学理解。

简介：随着我国互联网信息技术的不断发展和物联网技术的不断创新，我国高职院校网络综合布线课程教学模式也需要相应的更新换代，本文分析了传统网络综合布线课程教学内容和教学现状，重点探讨了高职院校网络综合布线课程教学的发展方向，以期能够提升高职院校的网络综合布线课程教学质量。

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简介：摘要小学阶段的数学教育是影响学生思维习惯的重要因素，低龄儿童思维习惯均未形成一定的定势，因此，教师在引导学生形成思维习惯的过程中要慎之又慎。陶行知说“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”所以数学课堂的生活化是加强学生实践能力、推进素质教育的必要途径。

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简介：针对传统课外体育活动存在的问题，笔者根据小学生的年龄特征，在小学课外体育活动中开展拓展性课程的活动，让学生在自己感兴趣的体育学习运动技术，形成“一技之长”，为养成终身体育习惯奠定基础。