简介：摘要美术课是传播美育的一个有效途径，因此，小学美术教学要以审美教育为核心，突出艺术学科的特点，重视实践活动，培养学生发现、创造美的能力，

简介：摘要汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，是学生识字、学习普通话的有效工具，是低幼认知衔接的桥梁和纽带，也是学生今后良好的学习习惯，奠定学习基础的重要时期，是决定学生今后是否有兴趣学好语文的关键时期。

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简介：摘要徐??,字惟起,晋安人，著名藏书家、目录学家。所著《徐氏红雨楼书目》四卷，为其私人家藏目录学著作。徐氏本“传布为藏”之藏书思想，博载群书，仿郑氏《艺文略》、马氏《经籍考》体例，著录独特，尤其是其对今世文献的大量著录。虽为一部家藏书籍目录，但无论是在版本学、校勘学还是史料传承上其价值都不容忽视。

简介：多年来的高考英语试题，阅读理解是英语考试的常见题型，是高考考查的重点，主要考查学生对英语知识的综合运用能力，重点考查学生对整体语篇的感受能力、限时阅读能力、理解能力、综合归纳概括能力、推理判断能力、获取信息能力，以及对所获取信息的评估能力，它自始至终占据举足轻重的地位，并且有逐年增加的趋势，也就是说，做好阅读理解题目是获得高考高分的关键!那么应该如何进行阅读训练，在高考中取得最佳成绩呢？

简介：在《品德与生活（社会）中创新意识和能力培养内容的教学研究与案例评析》创新是一种文化延伸发展的前提，是一个民族进步的基础。藏区德育教学过程中≯于用科学、轻松、创新的开展德育教育教学活动，能使学生在轻松愉快的状态下开阔视野、拓宽知识面。提高教学效果，促进德育教育的深化，推进学校的课程改革。特别是在塑造学生良好品格，形成良好行为规范，培育正确的人生观、世界观、价值观方面，起到积极地引导教育作用。

简介：随着词汇研究的不断深入发展,词汇学的研究范畴已经跳出了传统的理性意义和语法意义的藩篱,不仅是涉及词语色彩这个比较新的研究范畴,还使之成为独立于词义研究的研究范畴。这个是相对独立的,因为对于词彩的阐述仍然要借助词的概念义。本文主要对"词汇"中的"词"而非"语"进行色彩义的分析,即对词彩分析只考虑词语,不考虑固定语的色彩义,从而得出词彩的概念,并结合典型词语阐述词彩的共时性和历时性。

简介：未来社会是一个开放的、互助的社会，这就需要我们的下一代应具有良好的社会交往能力，然而，今天的独生子女恰恰缺乏与人交往、合作的机会，他们身上或多或少地有着不合群、自私等表现。因此，培养、提高幼儿的交往能力，为今后形成积极乐观的生活态度、活泼开朗的性格和良好的社会品德，有着非常重要的作用。我们通过一系列的活动加强对幼儿交往能力的培养，使幼儿今后成为顺应时代发展的人打下了基础。我们从以下几方面着手，初步培养了幼儿的交往能力：一、在分享活动中，促进幼儿的交往的发展。二、举办亲子活动，增加幼儿交往的机会。三、开展角色，提高幼儿的交往能力。四、善于发现优点，创造与集体交往的机会。五、家园合作，为幼儿提供良好的教育环境。

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简介：摘要文学可分为通俗文学、现实文学以及探索文学；现今的文学呈现出多样化、世界融合与市场化的特征，同时也表现出进一步的市场化，文学价值更加突出以及不断创新愈加繁荣的趋势。

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简介：常言道：“班主任工作是学校工作与学生之间的桥梁和纽带。”这句话表明了班主任工作在整个学校工作中不可否认的重要性，同时对班主任也悄然提出了要求，要求班主任除具有一般教师的素养之外，还应有特定的素养。也就是说做好班主任工作应有以下几点素养：

简介：摘要当前越来越多的教育学家和学者们注重和强调教学反思，认为它是提升教师专业素养的重要途径。而地理教师用自己的地理教学活动过程作为思考对象，对自己所做出的某种地理教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视、分析的过程被称为是地理教学反思。其中，提高地理教师教学能力，并且促进其水平发展，可以称作是而有效的地理教学反思。通过整理和吸收前人研究成果，本文结合自身教学实践，提升和概括了地理教学中地理教师有效的教学反思的内容、方法和途径，从有效的教学导入方式反思、有效的教学提问反思、有效的教学方法反思三点出发，为地理教师进行有效的教学反思提供切实可行的参考。

简介：摘要

简介：摘要建设工程质量不仅关系工程的适用性和建设项目的投资效果，而且关系到人民群众生命财产的安全。随着我国现代化建设事业的蓬勃发展，建设规模不断扩大，每年投资建设的各类工程项目达十几亿平方米，一旦发生工程质量问题，会直接影响公共利益和公众安全，因而，建设工程质量越来越成为人们所关注的热点。

简介：摘要如今的校园，早已不是孔子那个时代里先生与学生皆诵“学而时习之，不亦乐乎”的那个学园了。在当今校园唱主角的，都是充满个性的90后，但每个人的个性都不同，除了学习做的事都不同，因此也就构成了一个独具特色的校园小社会。其中，反映了很多真实的现代校园状况。校园里，鱼龙混杂，与现实中的人类社会有很大的相似。别看校园不大，别看我们是从小的视角出发，我们会收获很多，因为我们真的会发现，从校园看社会，看中国的未来是条不错的途径。

简介：摘要转化后进生是提高教育教学质量，全面推进素质教育的迫切要求，也是我们每一个教育工作者义不容辞的职责。

简介：自然界的现象、应用心去领悟，离开了“悟”，就没有了创新，就失去了个性化的色彩，就得不到真“经”，领略不出其中的精髓。学习也需要感悟。以下就高中阶段的历史学习如何进行感悟谈谈自己的体会。一、更新教师观念教学观念主导着教学实践。然而至今仍有不少教师常这样问学生：课本中的内容背得熟不熟啦？讲过的知识有没有记住了？当学生做错题，或提问答不上来时，老师会埋怨说：这些问题不是讲过了吗？怎么还……；也时常听到学生这样说：历史内容太多太杂，记不住等诸如此类的话，不难看出这是重知识传授与识记的陈旧观念之所然。诚然学习离不开记忆，但仅限于“识记”层面上的学习，是低层次的，缺乏理解的记忆也是不能长久的；这种以“识记”为主导的历史教学，是让学生以被动的方式复制教学内容，毫无创新之处，只能永远停留在别人的后面，这样死记硬背地学历史最终是会把历史学死的。

简介：摘要高职院校，CAM软件的操作对象是缺少实践经验的学生，PowerMILL中的边界应用在有效的时间内让学生真正理解加工中不同加工策略的特点及适应场合。