简介：人们有关“中国模式”的研究讨论,无论是对其结构背景还是基本框架、概念界定或是特征归纳、可复制的普遍性还是独一无二的特殊性等,都存在着广泛的争议.本文打算对现有“中国模式”中一些被普遍认同的观点加以运用,力图通过“国家角色”这一视角,并在主要运用经验研究方法的基础上辅以一定的规范性研究,对“中国模式”进行重新的思考和认识.

简介：

简介：教师作为教学过程的执行者,在教学实践中具有举起轻重的作用,树立科学的教师观是保证教学实践科学性的重要前提和基础.在高职领域开展的教学,应不断添加高职教育的特色元素,充分体现高职教育的特点,使其具有更加丰富的职业技术内涵.因此,高职教师应调整自己的角色,提高自身技能,努力适应时代发展和现代高职教育的需要.

简介：摘要随着时代的发展和进步，人们越来越认识到健康人格对人的发展的重要性。通过对当前学前阶段儿童性别角色教育的现状及其问题所在，对学前儿童性别角色教育的基本特点进行了阐述，从而提出针对学前儿童性别角色教育的策略。

简介：<正>2014年初,中央电视台(以下简称央视)推出了《据说春运》、《据说春节》等系列节目。之后的《新闻联播》、《晚间新闻》等王牌新闻节目当中,除大数据新闻独具特色的可视化、图表化元素之外,"数据观察员"的出现也令受众眼前一亮。"数据观察员"的现状分析"数据观察员"是基于大数据电视新闻的发展而出现的一个新角色,它在我国电视荧屏的出现时间有据可查的是2014年1月25日,央视一套的《晚间新闻》首次启用"数据观察员"的概念,

简介：教育信息化环境下，我国高校英语教学在教学模式、教学内容、教学手段、师生关系等方面都发生了历史性的变化。信息化教学要求教师具有不同于以往的角色意识：由“单能型”教师向“多能型”教师转变；由“主导者”向“引导者”转变；由“评审者”向“评价者”转变；由“师生关系”向“合作学习者关系”转变。

简介：角色游戏是幼儿园较典型、常见的游戏形式。角色游戏能够为幼儿创设多样的语言交流情境，提供丰富的语言交流素材。教师应当有效运用这个平台，为幼儿营造积极的同伴交流情境，充分利用游戏情境和角色特征指导幼儿进行同伴交流，并在游戏后的互评中鼓励幼儿积极思考、大胆表达，帮助幼儿在角色游戏的过程中逐步积累与同伴进行语言交往的技能和经验，促进幼儿语言运用能力的全面发展。

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简介：摘要语文新课程在教学理念上实现了重大突破，对于教师角色也有了新的要求。语文教师作为新课程的实施者之一，能否摆正自身角色位置，事关语文新课改的成败。作为教育改革与教育实践主体的语文教师，其角色的重新定位与转换问题显得尤为重要，它将直接影响着学生的角色定位和学习方式的转变，影响着学校的教学目标、教学内容和教学方式。

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简介：在现代远程教育中,教师的作用和地位都与传统教师有所区别,随着现代远程教育的发展,一个全新的职业——远程教育辅导教师呈现在人们面前,辅导教师改变了传统的教学方法、教学思路和工作态度,树立导学、引导、合作等学习新观念,对提高远程教学人才培养的质量及促进远程教育发展有重要作用.

简介：我国新闻媒体“事业单位，企业管理”的双重属性，使其具有政府喉舌与市场主体的双重角色身份。这种身份促使媒体在公共危机报道中形成了既服从政府统一报道口径的安排，又寻求自由报道空间来赢得市场的“中间角色”。本论文通过梳理2008年至2013年重大公共危机事件中媒体扮演“中间角色”的情况，试图总结出政府统一报道口径的公共危机事件的类型，以及媒体寻求独立报道的路径，从而描绘出我国媒体在公共危机事件中的真实报道空间。

简介：幸福是人们普遍和终极的追求、是一种积极正向的价值目标，政府在提升居民幸福感上责无旁贷。透析幸福的影响因素和内在机理，针对偏好与幸福的背离，应引导人们自主地做出有利于幸福的决策，避免家长式的直接管制；针对可控性外部因素对幸福的影响，政府则应该有所作为，通过增加公共支出等手段提升居民幸福感。剖析幸福的本质内涵可知，幸福不是主流经济学在“理性人”假设下根据外在行为对预期效用的推断，而是现实中人们对多样性的客观条件满足主观需要程度的心理感受。因此，从直接影响人们心理感受的因素着手能更有效地提升幸福感。结合我国当前经济社会的客观现实来看，除了推动经济持续较快地健康发展，需要更加关注社会建设和民生保障，缩小收入差距，促进公正分配，保障民主权利。

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简介：教师要通过不断的学习和积淀来提升自己,给自己的角色有一个正确的定位;应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习.

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简介：摘要任何一个国家或民族都具有自己独特的文化传统，这构成了各民族之间文化上的差异，这种差异必然在语言中表现出来。在英语教学中，不但要重视对学生进行语言能力的训练，而且要注意提高学生的跨文化交际意识。

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