简介：音乐教育是基础教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要途径.随着学校音乐教育在师资、条件等方面的逐步完善以及社会音乐教育与家庭音乐教育的蓬勃发展,音乐特长生人数近年迅速增长,与此同时,音乐特长生的素质问题也如此迫切地提到了每一个人的面前.因此,对目前学校音乐特长生的培养状况进行客观分析与反思,有利于我国音乐教育事业的发展,有利于我国国民素质的提高.

简介：摘要作为中学体育教师，不仅只关注自己学生的体育成绩，更应该关注学生的训练效率，只有在有限时间保证课余训练方法，才能使高中体育生课余训练工作高效地发展下去。

简介：摘要：为适应社会经济发展需要，高等艺术院校办学规模逐步扩大，因此艺术类学生也成了高考大潮中的一支生力军。面对这些具有艺术特长的学生，如何针对他们的知识基础和认知特点，找到适合的高中地理教学策略，让地理学科变成喜学乐学的一门课程，同时帮助每一位学生提高学习能力，满足学生终身发展的需要，是我在教学实践中思考的问题。基于此，本篇文章对艺术特长生高中地理有效教学策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着我国教育事业的快速发展，高等院校的数量和各校的招生人数上也都有很大的增加，当前高中生就读高等院校已经不在是什么难事，但对于中学武术特长生进入高等院校或者是顶尖以及知名高校仍然还是要通过非常激励的角逐才能实现，因此我们所面临的任务是需要我们更加重视中学武术特长的内外兼修，培养全方位发展的体育专业人才，其不仅仅需要武术特长生具备良好的专业运动成绩，同时也应具备一定的文化知识、理论水平和综合素质修养。合理地培养中学武术特长生，应全方位的提高和发展武术特长生的各项综合能力，协调日常的运动训练与常规文化学习两者之间的关系，是设想本研究的出发点和初衷。

简介：摘要高中音乐特长生是在音乐方面学有所长，具有一定理论知识和技能的学生。重视和加强音乐特长生的选拔并培养有着极其重要的现实意义，它不仅能为高等院校培养音乐人才，还能提高学校升学率。

简介：　　摘 要：当前，随着音乐特长生队伍的快速壮大，各大音乐学院也在扩大招生规模，高中音乐教育对高中音乐特长生提出了全新的要求，要求高中钢琴特长生具备良好的音乐素养，同时还需要有扎实的基本功等。那么如何提升钢琴特长生的这些能力是音乐教师需要认真思考的问题。本文主要分析了高中音乐特长生钢琴教学的有效对策，以供参考。

简介：　【摘要】说起给体育特长生上数学课，很多老师都很“头疼”，一方面体育特长生学习文化课的时间本来就少，另一方面他们中大多数人初中数学基础就薄弱。诸于种种原因，体育特长生在部分老师眼中就是四肢发达，头脑简单的数学差生，很难收到成效。因此数学教师要抓其特点，纠正体育生对数学学习偏见,疏导其抵触心理 ；通过情感因素走近学生， 注重个别辅导；帮助他们养成好习惯，督导传授正确学法；加强教师基本功，有效整合教材、精心设问， 为体育班数学教学“量体裁衣”；渗透情感教育，建立多元评价体系 。

简介：摘要：钢琴作为一种高雅艺术，在音乐教育中占据着重要地位。本文简要分析了高中音乐特长生钢琴教学内容、教学方法和评价机制等方面，提出了针对性的改进建议，旨在提高高中音乐特长生的钢琴演奏水平和音乐综合素质。

简介：摘要:音乐是艺术瑰宝，在教育领域的持续发展中，音乐已经成为了当前的重点学科，是培养学生音乐素养的必要课程。在高中阶段的声乐教学中，一些学生具有明显的声乐天赋，这些学生也被称之为特长生，针对这些学生的声乐教学，需要保证教学质量，采取系统化的教育培训模式，全面促进学生音乐素养的提升，进一步的体现出他们的音乐天赋，为他们的音乐道路奠定一个良好的声乐基础。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

简介：摘要：创新能力是决定一个人的事业能否长久发展的关键因素之一，对于高中美术生来说更是如此。高中美术生要想运用手中的笔、纸等工具创作出一幅优秀的作品，就需要具有创新意识。只有具备较强的创新能力，学生才能在美术的道路上走得更远。因此，提高高中美术生的创新能力尤为重要。此外，高中阶段是培养学生创新能力的关键时期。然而，当前部分高中在美术生教育中仍然过于注重知识的讲授，而忽视了学生的潜力和天赋，容易压抑学生的天性，这对美术人才的培养十分不利。

简介：摘要：随着教育的不断改革进步，我国普通高等教育也积极响应国家改革创新的号召。高中不仅改革了文化课程，也逐渐重视培养和加强学生的体育素养。在中学学习阶段，有体育特长的学生不仅要提高文化素质，还要提高体育专业技能，这给教师的教学和学生的个人学习带来了一定的困难。从高中体育特长生现状分析来看，高中体育特长生普遍存在专业训练成绩较好，但文化课水平方面偏低；或文化课成绩较好，但专业训练成绩较低的情况发生。这直接影响学生高考录取率。究其原因在于，很多学校对体育考生教育教学水平缺乏科学的经验指导。学生不能合理处理文化课与体育训练之间的关系，这是体育特长生不能达到符合高考录取分数线的重要原因之一。

简介：摘要:从教育学的角度来说，教学方法是师生双方共同完成教学所采取的各种方法，教学方法要服务于教学目的和教学任务的要求，传统的美术特长生辅导方法主要是以教师示范、学生模仿为主，本文探讨在建构主义学习理论的指导下，改进教学方法，充分发挥学生的个性以及主观能动性，在美术专业训练中采用“无示范”的教学法，发挥出学生的潜力，寻找更适合自己的表现方法，提高教育教学效果。

简介：摘要：体育特长生和统考学生不同，其凭借自身体育特长进入到校园。在校园生活中，虽然体育特长生的重心在体育训练方面，但是文化课程的学习也是非常重要的。因为体育特长生的文化课成绩普遍较低，部分体育特长生会出现自卑等不良心理，这非常不利于其文化课学习和体育训练效果的提升。因此，在高中体育教学中，教师需要关注学生的情绪，指引学生形成正确的认识观，以积极的心态面对体育训练和文化课学习。与此同时，教师需要结合体育特长生的实际情况，制定科学合理的体育训练计划和方案，进而有效提高体育特长生训练效果。

简介：摘要：在校园生活中，虽然专门体育课学生的重点是体育教育，但文化课的学习也很重要。由于特殊体育学生的文化课成绩普遍较低，一些特殊体育学生会有低品位情结等不好的心理，这对提高他们的文化课和运动训练效果非常不利。因此，高中体育教学中的教师必须重视学生引导学生形成正确理解观的情绪，以积极态度面对体育教学和文化学习。同时，教师必须根据体育专业学生的实际情况制定科学合理的体育培训计划和方案，有效提高体育专业学生的培训效果。

简介：摘要：新时代，体育高考愈加受到广大师生的关注。尤其是伴随着各大体育院校的扩招，体育逐渐成为体育爱好者关注的焦点，本文对高中体育特长生训练与管理方法进行了探讨。

简介：摘要：社会的发展以及教学的改革，对于体育生的要求也更加严苛，这需要体育特长生在专注于突破自身的体育成绩的同时也不能放松对于文化知识的学习。这就需要在学生进行努力的同时，体育教师及时予以帮助，以便初中体育特长生也能够更好地突破自身的发展现状，克服困难、勇往直前，直至成人成才。

简介：摘要：对高中体育特长生进行选拔是实现体育素质教育很重要的一环，教师对此必须要重视起来，要认真地进行选拔。而在对学生进行选拔之后，教师还应该认真分析学生的情况，为他们设计相应的体育训练方案与内容，对他们进行更加有效的训练。

简介：论文摘要：近十年的美术高考中，有一条不变的规律——美术特长生高考的人数每年都持上升趋势，而且增长率一年比一年高。每个人都在为了高考努力一搏。美术特长生要在高考中取得好成绩，必定要寻求更好的方法去学习。现今合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系，合理组织学生进行有效的合作性教学，针对不同学科作不同的调整，更适应学生。

简介：摘要：热爱体育事业，体育基础突出，在高中生中有这样一个特殊的群体，他们就是体育特长生。他们有将来专职体育事业的意愿，是未来体育发展的中坚力量，有可能成为体育的栋梁之材，因此对他们的培养显得非常重要。

简介：摘要：在新课改不断推进的今天，由于高考竞争的日益激烈，以及素质教育推行时间比较长，有不少学生从小就会学习许多自己感兴趣的特长，所以在高考时会选择艺术特长生的道路；在众多的艺术特长生中，因为受众较广，也有多年的音乐课的加持，有大部分考生会选择音乐特长生。其中，声乐作为一门配合音乐的表演艺术，成为了不少艺术生的优先选择。本文根据多年的一线声乐教师教学经验，提出能够为学习声乐的学生提供帮助的措施。