简介：摘要开展双语教学是我国高等教育改革发展的必然趋势。本文对我校会计学专业开设的双语教学进行问卷调查，从双语教学的必要性、学生满意度、教材选择、授课时间比例、教学方式、考试方式、学生对课堂内容的掌握情况和自学情况等8个方面进行了分析，针对目前在教材、师资力量和学生自身英语水平等方面所存在的问题，提出了高校会计学专业实施双语教学的对策及建议。

简介：

简介：摘要针对工科院校会计学专业人才培养目标定位，结合江苏科技大学会计学特色专业的建设，在阐述会计学专业特色的基础上，提出了会计学特色专业建设的目标，并探讨了会计学特色专业建设的方案。

简介：摘要：近年来，会计学专业毕业生就业形式十分严峻，作为学生，做好会计学专业就业状况及应对策略的研究，才有助于提高自身的专业水平与未来就业成功几率。

简介：【摘 要】：创新创业教育是大学生人才培养工作的重要内容之一。本文旨在从大数据环境下会计学专业基础出发，探讨如何将创新创业教育、大数据会计与会计学专业教育有机结合，从而服务于为企业培养创新型会计专业人才的教育目标。

简介：摘要：中职会计教育的目标是培养能够从事会计相关工作的实用性人才，在目前就业竞争日趋激烈的形势下，只有不断探索改革中职会计教学，树立“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，培养综合素质更高、专业基础更扎实的中职会计毕业生，才能永葆中职教育的生机活力。

简介：摘 要：随着零零后一代进入大学，他们已经是网络的“原住民”，特别是当今互联网+，大数据等迅速发展，对于会计学基础这门课程，传统的讲授法已经不能满足学生们的学习兴趣，也不能满足时代的要求，研究互动式教学这种偏重于实践型的教学模式在会计学基础课程教学中的应用，利用网络平台培养学生学习能力，提高学习效果就显得非常有必要，本文深入调研并剖析了传统模式下会计学基础课程存在的种种问题，依托网络平台，探究互动式教学模式在会计学基础课程中的应用。

简介：教材是教学之本，教材的质量直接影响到教学质量，但现存的经管类专业的会计学教材却存在定位欠准确、没有体现现行会计准则的理念、内容设计不能满足专业学习的需要以及内容设计逻辑性不强等问题。本文拟对经管类专业会计学教材的内容体系设计进行探讨。

简介：一、学习经济法对于大学生的意义现代法治社会要求每个社会成员都应该学法、知法、懂法、守法，依照法律从事各项生产和社会活动，一切活动必须纳入法律的轨道，用法律维护我们的合法权益。这就要求每个社会成员应具备相应的法律素质，才能在行为上做到严格依法办事。社会成员法律意识的提升，不论在那个层次上，也不论对于个人、

简介：高校在会计人才培养中，不仅要注重专业知识和文化知识的培养，更要把职业道德教育、会计法纪教育等纳入教学计划。本文从会计职业道德的重要性入手，结合问卷调查结果，分析目前高校会计学专业学生职业道德教育现状，并提出建议。

简介：银行会计实验教学的特殊性,要求授课教师结合专业和学生学习特点进行必要的教学方法创新,通过调动教与学两方面的积极因素,有效提高教学质量,切实改善教学效果。

简介：本文从来华留学英语授课的实际出发,阐述了来华留学英语授课的两个理论基础,即基于建构主义的能力本位理论和基于文化适应的跨文化教育理论,并以此为依据构建来华留学会计学原理英语授课的核心框架:教学内容突出在地国际化;教学手段强调多维创新性;教学技术应用新媒介科技;教学条件具备可依托性。

简介：随着收藏品投资的升温,企业作为投资性收藏品的主体日益显著。企业斥巨资投资收藏品,期望未来获得高额的投资回报。伴随而来的问题是企业如何核算投资性收藏品？本文从投资性收藏品的确认、计量和报告等方面进行了详细分析,为企业解决投资性收藏品核算的问题。

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简介：本文针对目前高等工科院校会计学专业实践教学中存在的问题，建议整合现有的会计系列实验课程的教学内容，并提出构建“三位一体”的会计实践教学体系的总体思路。

简介：新的本科会计学专业人才培养目标做了四项变动：增加了社会要求、素质、品质等内容，将培养目标从培养高级专门人才改为培养应用型、复合型专业人才。有必要对这些新变动作深入的解读和理解。

简介：谈《成本会计学》的学习方法（上）袁振兴谢振莲《成本会计学》是高等教育自学考试经济管理类的考试课程之一。该课程以工业企业的成本、费用为研究对象，以成本费用的核算程序、成本计算方法为主要线索和内容，讲叙成本费用的会计核算和会计管理。它具有理论性实际操作性...

简介：摘要：会计专业就业的市场环境发生了很大变化，社会对会计专业人才的素质提出了更新更高的要求。会计专业和开设此类专业的学校感受到了前所未有的压力，唯一的出路就是加强学生的素质教育。素质教育是一个系统工程，需要从教育观念的转变、培养目标的确立、教育模式的更新、质量评价标准的定位等子系统入手。通过综合协调，齐心协力，达到提高质量的目的。

简介：摘要：随着教育 改革的不断深入，人才市场 对学生的要求越来越高，为了让学生在学校学到更多有用的知识，零距离与社会对接，需要我们建设一支有较高水平的专业教学团队，从专业人才培养方案的制定和不断完善、课程体系的设置到每一位任课老师的课堂教学质量都需要我们专业教学团队来完成。本文以广东科技学院的会计学本科学生作为分析对象 ,探讨如何针对民办应用型本科学生的实际情况，建设一支高水平的专业教团队，培养高素质应用型会计人才。

简介：立信会计学校于1928年由我国杰出的会计专家、教育家潘序伦博士创建,是一所专门培养财会、金融应用人才的财经类全日制中等专业学校,主管单位为立信会计高等专科学校;学校除本部外,另在浦东、卢湾、普陀、虹口、宝山、闵行等地设立各具优势的教学点,形成辐射网络,整体办学水平达到优秀等级。