简介:摘要随着新课程改革的进一步推进,对教学评价提出了更高的要求,本文就教学评价的内涵进行了系统阐述,结合知识、能力、情感态度与价值观三个方面阐述了如何在生物学教学中对学生进行科学合理的评价,以促进学生发展,进一步培养学生的创造力。
简介:摘要笔者结合长期教学工作和心理咨询的经验,运用心理咨询的技术,采用“开启脑开关”、“巧用舒尔特表”及“阳性强化法”的技术,很好地和学生建立了信任关系,增强了学生的学习兴趣,培养了学生的自信心,顺利完成了教学和育人的任务,同时完善了学生的人格发展。
简介:摘要观察是指人对周围事物或现象进行全面、深入的察看,按照事物或现象的本来面目,研究和确定它们的性质和关系的一种心理现象。数学教学活动中的观察,就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动。数学教学中必须重视学生观察能力的培养。