简介：摘要：作为当代教育改革运动的重点之一， STEM 教育已经受到越来越多的关注。本文希望能在 STEM教育视野下进行学生研究项目开发，结合我国科学教育的现状，对传统的阿伏伽德罗常数的测定实验进行了改进，用宏观的技术手段测出微观的键长数据，为科学教育提供借鉴和启迪。

简介：“探究基因位置”的实验设计，比较常用的实验方法是利用正反交和“隐性雌性×显性雄性”，再依据子代表现型及杂交后代性状分离比作出判断。一般的方法步骤：如果某对性状只在雄性中出现，则在Y染色体上→其他情况，据题意确定杂交亲本组合→作出假设，草稿上书写简要图解。

简介：高中化学实验在教学过程中有着操作复杂性、实验装置专业性、实验现象不稳定性等特点,为此教师在实验教学过程中要多方位地展开创新,以创新思维来推进实验教学的优化,以此来提升实验教学的质量,推动学生能力的培养.

简介：摘要初中常见的酸有盐酸、硫酸、硝酸（都能溶于水）。初中常见的碱有KOH、NaOH、Ba（OH）2、NH3·H2O（都能溶于水），Ca（OH）2（微溶于水），Cu（OH）2、Mg（OH）2、Zn（OH）2、Al（OH）3、Fe（OH）3（都难溶于水）等。要证明以上酸与碱的反应，要以实验事实为依据，由此设计合理的实验方案非常重要。

简介：随着高考改革的深入，理综试卷实验命题的趋势呈现出新的发展动向，高考对实验能力的要求逐年提高，考查面也更加深广，高考命题已不再局限于课本上规定的内容，设计性实验的出现，将实验的考查推向了更新高度。因而提高学生实验能力，开展有效的实验复习，既是完善自身素质结构的需要，也是适应高考对考生考查的需要。

简介：科学是一门以实验为基础的学科，实验是科学的本质特征。实验教学实践性强，能培养学生动手操作能力，能丰富学生的视野，开拓学生的思维，有利于提高学生的科学素养。在实验教学中，能否培养学生的学习兴趣，主要取决于对学生主动性、积极性的调动和发挥。要打破向学生“灌实验”的陈旧观点，大胆地让学生动手操作，使学生主动地探索和思维，唤醒学生的主体意识。“教学有法，教无定法”，科学实验的设计同样也是这样，但还可以总结出一些基本的方法和原则。

简介：

简介：利用Matlab设计多次测量时间的实验，首先使倒计时钟倒数，计算机自动取倒数到零的时刻t0，同时鼠标点击“计时”按键，程序取点击时刻t1，误差为t1-t0，多次测量后可以得到随机误差的分布，实验表明，误差符合高斯分布。

简介：摘要现阶段，鉴于当前高中生对生物学实验教学普遍重视不够，学生缺乏对实验设计基础知识的学习和训练，本文就如何提高学生的生物实验设计能力、如何加强该方面的教学实践做了简单阐述。

简介：摘要实验与探究能力是体现生物科学素养的重要方面，也是高考考查的重点目标。在具备相关生物学知识的前提下，实验的基本技能、实验设计的基本方法以及能力就构成了高考中实验与探究能力的基本要素。高中生物学是一门以实验为主的课程。因此，教师在进行生物教学的时候一定要注意生物实验的有效性，怎样才能保证生物实验的有效性，其根本在于教师对生物实验的设计和分析。本文将主要对高中生物实验设计和分析进行简要的阐述。

简介：“遗传定律”是高中生物学的主干知识，也是历年高考的重点。随着高考对实验能力要求的提升，对遗传知识的考查方向也发生了变化，遗传定律与实验设计相结合的遗传实验设计题已成为高考试题中的重要题型。实验设计本来是学生的弱项，更何况是遗传实验设计题，它更让学生感到无从下手。笔者在此将有关运用遗传定律区别性状的显、隐性，推断基因位于常染色体还是X染色体上的实验设计题的设计方法和原理总结如下：

简介：面向通识教育的材料性能实验的开设对提高学生科学技术素养具有重要意义。本文结合理工科学生的特点,设计了直接破坏法、电测法和光测法三个材料性能实验,对开设条件、实验过程和试验后工作进行了详细设计。

简介：摘要：药品分析方法的验证，是保证药品质量控制准确可靠的关键。这篇文章深入探索了实验验证的关键性，这包括促进药品监管标准的执行，并给出了如何优化实验设计的建议。其中包括选取合适的验证参数，使用正交实验设计，使用统计工具分析验证数据并将风险管理与质量评估相结合。这些优化措施的目的是为了增强分析方法的效果，确保药品分析科学、一致。

简介：摘要：在以接受式教学为主的传统教学方式中，实验教学往往以教师演示为主，而很少让学生通过自己的操作与实践来获得知识，教师经常布置的作业多是书面习题与阅读教科书，而很少布置如观察、制作、实验、读课外书、社会调查等实践性作业，课堂教学在一定程度上存在着“以课堂为中心，以教师为中心和以课本为中心”的情况，忽视了学生在实验课堂上设计能力的培养，从而淡化了学生创新精神和实践能力的提高。而物理实验及其教学是物理课程和物理教学的一个重要的组成部分，它既是物理教学的重要基础，又是物理教学的重要内容和方法手段，是物理学科中体现现代素质教育思想的重要方面，有利于学生学科素养的形成。

简介：在新课程倡导科学探究的背景下,开展以探究为导向的物理实验设计,使物理实验成为探究教学的平台和载体,通过创新实验为探究活动提供有效的手段和保障,使物理实验成为探究活动的重要组成,以物理实验推动探究活动的深入,凸显物理实验在探究活动中的教学功能.

简介：摘要：随着素质教育的发展，对学生的成长也提出了更高的要求。面对这样的情况，在小学科学教学中，教师需要了解学生的成长和发展需求，结合实验设计和教学情况分析，从而明确教学的目标和方向。基于此，本文将站在小学科学教学角度，找出小学科学实验与设计教学中存在的不足之处，针对性地提出应对策略，并结合现阶段的发展提出教学展望，以期能够及时转变小学科学课堂教学的不良现状，为小学科学实验设计教学增砖添瓦。

简介：本文针对实验设计与数据处理课程的现状与存在问题进行了分析,从教学实施过程中的教学内容、教学思想、教学方法、实践性环节及考核方式等方面进行了教学探讨。

简介：作为国家治理现代化的重要组成部分,公共政策评估的核心功能是识别某项政策的因果效应。由于传统的政策评估方法在因果推断方面存在明显不足,近年来实验设计与因果推论开始被应用于西方政策评估研究中,并逐渐发展成公共政策和公共管理领域开展循证研究的重要工具。本文综述了基于实验的研究设计的最新进展,并结合最新的研究案例探讨了随机对照实验和准实验等研究方法的基本原理及其在公共政策评估中的应用,以期为我国公共政策评估实践提供新的方法和视角,并最终提高我国政府的治理能力与治理水平。

简介：针对近年来高考命题的特点,本文对高中生物实验设计题进行了归类,并就这类题目进行了例析.这类题能很好地检测学生的实验分析、思维方式、创新能力和语言表达能力.

简介：针对信号和系统的频域分析理论内容,应用Matlab仿真进行了实验内容的合理设计,通过对系统的幅频响应特性和计算机生成的信号向量及系统对生成信后的响应向量的频谱分析,实现了抽象理论的可视化,取得了良好的教学效果。