简介：摘要 ：新工科对我国未来工程人才培养提出了新的要求，专业课程在才培养过程中发挥重要作用。《智慧城市系统概论》课程是物联网工程专业专业基础课程，与工程人才的培养定位进行对接，传统的课程授课内容及授课方式已经 不能满足新的人才培养需求，迫切需要将思政元素融入，本文主要从研究背景、研究内容、研究意义等几方面阐述课程思政融入《智慧城市系统概论》课程研究，让学生在学习智慧城市系统中涉及的物联网技术同时，从专业角度 实现三全育人目标，以德树人。

简介：摘要：数字图像处理（DigitalImageProcessing）又被称为计算机图像处理，主要是把图像信号转换成数字信号，并运用计算机进行处理的过程。该学科是一门理论与实践相结合要求比较严格的学科，因此，根据学校机器人工程以及电子信息工程等专业培养方案，根据工程应用和实践教学作出改变，不管是从教学方式、教学内容还是考核手段方面作出改变，在教学中引入启发式和引导式教学，通过项目或机考的考核形式，帮助学生更加熟练地了解和运用理论知识，从而从根本上提升学生的综合实力。

简介：摘要：中国是世界上最大的土木工程大国，土木工程是国家的支柱性行业和产业，而当下土木工程行业正面临前所未有的新机遇和新挑战，大量新理念、新技术的推广与应用，迫切需要培养大量新兴工科技术型人才作为支撑，也迫切需要构建与完善能够满足新工科需求的实践教学体系。目前全国各高校也在紧抓契机主动布局新工科背景下的教学改革，努力提高学生的实践能力与工程创新能力，确保学生能够运用新的技术解决工程实际问题。

简介：摘要：在新工科建设背景下，各行业对专业人才需求越来越大。针对目前本校材料类专业课程在教学方面存在的问题，为提高高校学生的专业能力、创新能力与实践技能，结合OBE教育理念，以成果导向教育为设计总体思路，对专业课程进行建设与优化。本论文基于OBE理论讨论了专业课程建设的思路与方法，从师资队伍、线上教学平台、课程内容、校企合作、专业教材建设等多个层面讨论了专业课程建设途径。通过对专业课程的建设，提高学生的综合能力与素质，并为其他课程的建设提供新思路。

简介：摘要：在新工科背景下及新时代全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量的要求，专业需要升级，专业教学需要改革。安全学原理作为安全工程专业的核心必修课，根据课程知识特点和教学目标，改革教学内容和教学方法，深度挖掘和分析思政要素并有机融入课程教学全过程，提升学生的职业素养、职业能力、专业认同感和归属感，培养工匠精神，厚植爱国情怀，符合新工科要求的具有创新能力的高素质复合型人才。

简介：摘 要：建设新工科是服务国家战略发展的新需求，本文对新工科的内涵进行了分析，针对自动化专业培养体系存在问题，结合工程认证，从理论和实践课程体系、人才培养评价机制等方面对培养体系进行了优化，构建了符合新工科建设要求的人才培养体系。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨在“新工科”背景下，地方高校软件工程人才培养的改革路径。首先，通过调整课程设置和教学体系，提升学生的实践能力和创新意识。其次，加强软件工程师资队伍建设，确保教师具备最新的技术和行业动态。此外，实践教学环节改革和跨学科交叉培养的策略也被提出，以增强学生的实际应用能力和综合素质。通过这些改革，地方高校能够培养出适应“新工科”要求的高素质软件工程人才。

简介：摘要：在新工科教育背景下，传统的机械专业教育模式逐渐难以适应当前的学生发展需求，学校和教师需要重视机械专业核心课程教学方式的改革实践，积极调整教育模式，为教育水平的提升打好基础、做出贡献。本文通过对高校机械专业教育现状的分析，提出科学的教学改革实践策略，为教育工作的开展提供支持帮助。

简介：摘要：伴随着信息化时代的来临，整个行业发生了巨大改变，也为我们迎来了新的机会和挑战。在“新工科”建设的背景下，该文从工程管理信息化导论课程的特点出发，研究了工程管理专业人才培养课程体系的建设。分析了工程管理信息化的现状以及开设的相关课程存在的问题，针对教学过程的不足，提出了合理的建议，为进一步完善工程管理信息化教学体系提供了借鉴与参考。

简介：摘要：为使物联网专业课程适应新型高工科背景下人才培养的新需要，进一步提升物联网学科培养的教学品质，对当前中职院校对物联网学科能力的培育方向，和当前中职物联网创客教学所面临的新问题展开了分析研讨，并提出以revit二次开发平台为课程的软实施平台，以开放源代码硬件技术为硬件实施平台，通过STEM理念的新教学方式，来开展物联网创客教学的一种教育变革战略。

简介：摘要：随着教育的进步，各种创新的教学模式被广泛应用。在应用型本科高校教学过程中，通过赛教融合教学模式的研究，培养广大青年学子关注技能、投身技能并学习技能，全面提高自己的专业职业技能素质，助推国家技能人才培养迫在眉睫。应用型本科高校赛教融合的教学模式主要是指在教学活动中融入行业发展和企业用人需求，通过鼓励和组织学生参加设计类相关技能竞赛，以实际竞赛项目为驱动，在课程教学中布置竞赛内容，培养学生的组织能力、创新能力、设计能力、表达能力及临场发挥能力，以赛促教、以赛促学、以赛促训，推动艺术设计学科稳定有序的建设与发展。深化教育教学改革，探索实践教学与竞赛相结合，研究赛教融合教学模式中学生、教师、学校与企业四者之间的关系，是全社会共同关注的热点和趋势。

简介：摘要：随着机械制造业的发展，数控加工技术已经规范普及使用，数控加工技术的应用给传统制造业带来了革命性变化。《数控编程及加工》是机械制造大类专业应用很强的一门专业课程，要求学生不仅要掌握各种编程指令的格式，还要通过实践训练掌握指令应用和工艺设计的能力。为了更好地适应机械制造业的发展，满足企业对学生的技能需求，本文对新工科背景下数控编程及加工课程项目化教学模式进行了探索。

简介：摘 要：为适应新经济新产业对工科专业人才的需要，培养具有较强工程应用能力的工程技术人才，国家教育部出台了“新工科”的发展战略。新工科教育与我国经济发展联系紧密，新产业必须依靠工程教育提供的大量人才进行支撑。本文探讨地方高校研究生高分子材料专业在新工科建设的大背景下培养新工科应用型技术人才的模式，提出了密切加强校企合作、积极推进创新创业教育、强化教师队伍的转变、建立新型课程体系的应对策略。

简介：摘要：依托河北大学电子信息工程学院四个国家级一流本科建设专业，面向电子信息工程学院5个本科专业，以工程教育专业认证为抓手，探索了新工科建设中项目管理与经济决策能力培养模式。探究课程体系内涵，明确课程定位，重构了教学内容，改革了教学模式和教学方法，达到了培养工科学生项目管理与经济决策能力的目标。

简介：摘要：倒格矢是固体物理中的一个关键概念，对理解能带理论等内容起着非常重要的作用．本文在新工科背景下，以倒格矢的引入为例，讨论如何将学生已掌握的数学知识有效地融入固体物理的学习中．本文为倒格矢的引入提供了一个新的角度，使学生对倒格矢的建立和实质有更深入的了解.

简介：摘要：课程思政是一种新的课程观，做好课程思政能够充分发挥立德树人的重要作用。笔者依托计算机操作系统课程，进行了课程思政的教学方法探索、实践内容挖掘和课程教学整体闭环形成。通过对“计算机操作系统”课程的课程思政探索与实践，能够有效探索思政教育新途径，助力德育与智育的有效融合。

简介：摘要：新时代视域下，社会各领域运行和发展形式存在一定变化，对人才要求也随之改变，不仅需要他们具备扎实专业知识和技能，还要拥有创新、实践及团队协作能力等，为此各高校应对教育模式实施优化。本文将从新工科背景下高校工程教育模式改革与创新方法进行研究，借助多元化教学手段，推动学生各方面能力全面发展。

简介：摘要：本文针对新工科课程教学模式研究与实践问题，分析了近年来新工科课程教改现状，根据基于华为云开发技术和鸿蒙应用开发技术的《软件工程》课程建设与实践成果，从课程建设、教师活动、教学评价等方面阐述所形成的基于华为技术平台的新工科课程教学模式，展示了相关教学实践结果，对于新工程课程建设有一定的借鉴意义。

简介：摘要：高等工程教育面临着国际化、智能化的挑战，学术界不断探索大学生的培养逐渐形成了与国际接轨的，适应国内工业发展需求的新标准。新冠肺炎疫情的爆发，折射出大学生社会责任教育的社会需求和价值需求，从社会发展环境的新要求、大学生发展需求、学科发展需求来看，新时代大学生社会责任教育的内涵和外延发生了衍变，围绕大学生社会责任教育的系统教育教学方法也应在实践中不断发掘规律，多元化、全流程、深层次推进大学生社会责任教育改革。