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  • 简介:日常生活中,有些小举动虽看似简单,却能达到意想不到的养生目的。饭前喝汤。俗话说“饭前喝汤,胜似药方。”从口腔、食管到胃、肠,是食物的必经之道,先喝口汤无异于加点润滑剂,有助于食物顺利下咽,以减少干硬食物对消化道黏膜的刺激。

  • 标签: 养生保健法 饭前喝汤 消化道黏膜 食物 润滑剂
  • 简介:在日常生活中,同学们经常使用人民币购买所需物晶。今天,我们就来研究购买一种物品时的多种付钱方式。【例】储蓄罐里有1张5角纸币,3张2角纸币,6张1角纸币。从中拿出8角纸币,有几种不同的拿

  • 标签: 拿法 纸币 人民币 储蓄
  • 简介:王羲之《旃厕胡桃帖》(敦煌写本),小篆作“六书通”,在银雀山汉简中,我们看到字形被解散并拉长,作“银681”“成”左边一笔被缩短,这为以后书写速度加快,打下基础。在流沙坠简中由于书写速度加快,可以看到分散的笔画被连缀起来,如“流簿21”。在居延汉简中,可以从“城”字的右边看到草已经成型,如“居乙附11”,因为这时已经和王羲之《十七帖》中的“城”如出一辙了(见附图1)。

  • 标签: 银雀山汉简 书写速度 《十七帖》 敦煌写本 居延汉简 “城”字
  • 简介:1954年,我国第一部宪法规定:"公民在法律上一律平等。"1979年公布的我国刑事诉讼法规定:"对于一切公民,在适用法律上一律平等,在法律面前,不允许有任何特权。"两个规定可概括为一个通俗口号:公民在法律面前人人平等。这个口号是一个司法原则。

  • 标签: 刑事诉讼法 司法原则 八议 金书铁券 贪污腐败 封建社会末期
  • 简介:分析:“办”,意思一:处理,料理,常用的词组有“办公”:意思二:处理事情或解决问题的方法,常用的词组有“办法”。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:生活中,动辄发怒者,即使不殃及他人,亦会祸害自身。为此,占代的许多名士,都有自己的抑怒解愁之术。悬联警怒。林则徐性情刚烈,后来知道发怒不仅无用,且常给小人制造借口,于是在书房挂一一条幅,书“警怒”二:字以自制,

  • 标签: 随笔 杂文 杂谈 阅读知识
  • 简介:摘要HIV抗体常用的初筛方法有金标层析和ELISA。由于ELISA对仪器设备、工作环境、实验人员要求相对较高,操作程序复杂,检测时间较长,给实验室操作带来诸多不便,而金标层析具有操作简单、快速、方便,不需要贵重仪器等优点用来进行HIV抗体初筛。但在工作中发现有时因金标层析HIV抗体初筛结果与确认结果不符会引起就诊者猜疑的现象,因此根据不同的人群选择合适的检测方法十分重要。本文对用两种方法检测HIV抗体初筛阳性的结果与确认结果进行分析比较,探讨金标层析与ELISA检测HIV抗体的优缺点,为合理选择实验方法提供理论基础。

  • 标签: HIV抗体 检测 分析
  • 简介:摘要目的对盐水介质、凝聚胺及微柱凝胶三种交叉配血方法的应用进行分析与对比。方法选取2013年1月-2014年1月在我院需要输血的患者730人次,通过凝聚胺与盐水介质对这些患者进行交叉配血,对患者实施交叉配血后,通过微柱凝胶对可疑标本与阳性标本实施配血,并进行复查对比。结果730名交叉配血患者中,2名患者存在供血者的不完全抗体,而且盐水介质并没有将其不规则抗体查出来,微柱凝胶与凝聚胺所检测出的不完全抗体者有2名,最终属于恶性肿瘤患者与红细胞浓度过高的患者。结论研究结果表明,盐水介质具有比较差的敏感性,凝聚胺自动化性高,而且快速、简单,微柱凝胶具有更高的敏感性、安全性以及更强的实用性。

  • 标签: 微柱凝胶法 凝聚胺法 盐水介质法 交叉配血
  • 简介:“孩子就像一张白纸,老师怎样描画,幼儿就定格成什么样子”。这是我当教师第一天的时候园长对我说的一句话。记得我当教师第一年,带的是小班。当我从孩子的父母手中一个一个接过这些刚从家庭走出来的小家伙时,看着他们怯生生的样子,听着他们的哭喊声,我明白,这需要我们老师必须创造一种爱的环境,用耐心去引导孩子们尽快地适应幼儿园生活,并从入园开始通过每一天、每一件事、每一个生活环节,逐渐把孩子们培养成有良好的行为规范,良好的行为习惯的、快乐健康成长的人。

  • 标签: 孩子 幼儿园生活 行为规范 行为习惯 老师 教师
  • 简介:摘要良好的学习习惯对于提高学生的英语学习成绩是非常关键的。学生养成好的学习习惯,掌握好的学习方法,有利于促进学生的终身学习和健康发展。良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障,教师必须十分重视学生良好学习习惯的培养,注意在日常教学活动中有计划、有步骤、严格地训练学生。

  • 标签: 学习习惯培养训练
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  • 简介:摘要中职生多数都被公认是“双差生”,但是只要我们职教人齐心协力、持之以恒,从文明习惯、遵纪守规、生活、劳动和学习习惯等方面加以指导,他们良好的行为习惯就不难养成。

  • 标签: 培养中职生良好的行为习惯
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  • 简介:<正>剪纸融合了剪纸技艺、绘画造型、想象创造和多种审美意识,它特有的文化特色和审美观,传递着民族的思想情感与艺术情趣,作为一项有中国特色的民间艺术,可以成为幼儿园课程的有机组成部分。我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生说过:"小孩子应有剪纸的机会。"他认为剪纸有两方面的好处:一是可以养成独自消遣的好习惯,二是可以练习手筋。也就是说,剪纸可以使幼儿安静下来,专心致志地干一件

  • 标签: 儿童教育家 绘画造型 审美意识 艺术情趣 行为习惯 中国特色