简介：树的方向，由风决定；人的方向，自己决定。

简介：根据组织当中存在的组织目标和个人目标的关系,揭示两种目标产生冲突的根源,并提出几种解决冲突、使之和谐发展的有效措施.

简介：<正>“改‘任期目标’为‘目标任期’”一文刊载于《鄂州通讯》总三八期(作者陈蔚东),文章指出:企业第二轮承包应该改“承包任期目标”为“目标任期承包”,即以企业阶段发展目标来确定承包年限,而不是以承包年限来确定发展目标。文章对两种承包模式进行了比较分析。认为:一是两者承包的主要内容不同。实行目标任期承包,承包者承包的是经营目标,而不是经营期限。如果说,任期目标承包是一种“任期承包经营责任制”,那么,

简介：

简介：摘要汽车行业的发展可谓是机遇与挑战并存，面对新的国内外新环境，汽车营销期间需要设定合理计划目标，并对目标进行管理，依靠相关策略达到设定目标。本文主要探讨基于目标管理的汽车企业计划管理模式，全文主要从目标管理概述、目标管理与企业计划的关系、基于目标管理的企业计划管理模式应用等方面进行分析。依靠上述分析，科学制定汽车营销计划，保证汽车营销业务量达到设定目标。

简介：我国当前出现的总量需求不足的“买方市场”,是一种表面现象,而不是事物的本质。全面性的、长期的买方市场形势,其负面影响和弊病发展下去就会导致经济萎缩甚至发生经济危机。我国市场格局的目标模式,既不应是卖方市场,也不应是买方市场,而应是供求基本平衡、优化发展的市场。为此,要树立供求动态发展的扩大的平衡观,尽快实现劳动力商品化,注意农村的经济发展,深化国企改革等,从而激活内需因素。

简介：一、力求实现"六个一"的研修目标第一,关于研修方案的制定.各专业都制定了比较完善的培训方案,并在专家审评会上获得一次性通过.这主要在于我们认真学习领会教育部文件的要求,了解课改的实际和学员需求,同时又注意吸收和借鉴了最新的教育理论和教师培训的方法.

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简介：摘要本文阐述了高中地理新课程目标教学模式。主要从“过程与方法”目标中提取、在教学方法上的体现及如何评价等方面展开，探讨高中地理教学中达成“过程与方法”目标的具体方法与手段。

简介：摘要：目的 文章主要针 对目标管理模式在急诊临床带教中的应用效果 进行分析研究 。方法选择医院急诊科接收的 50 例临床实习生作为本次研究的纳入对象，选取时间段为 201 9 年 1 月— 20 20 年 6 月期间，按照 随机数字表法 将其划分为目标管理组和常规带教组，每组各有

简介：摘要目的分析目标管理模式在外科护理管理中的运用效果。方法选取在本院外科（在2014年11月-2016年5月）收治的200例患者作为对照组（常规护理服务），再选取外科2016年6月-2017年12月收治的200例患者作为实验组（目标管理模式），两组护理工作人员均为同一批工作人员。分析两组患者的不良风险事件（输错液、药物外渗以及漏输液体等）、对护理工作人员的满意度以及护理人员理论合格率和操作合格率等参数指标。结果（1）实验组患者不良风险事件发生率显著低于对照组患者（P<0.05）；（2）实验组患者对护理工作人员的满意度显著高于对照组患者（P<0.05）；结论目标管理模式在外科护理管理中的运用效果显著，能够有效降低不良时间发生率，提升病人的满意率。

简介：目的：探讨三级护理质控选择式目标管理模式的临床效果。方法选取来医院治疗的92例患者，随机分为治疗组和对照组，治疗组48例患者采用三级质控选择式目标管理模式进行护理，对照组44例患者实施常规护理，评价两组患者护理前后的临床基础护理指标。结果两组患者在护理前后临床指标评价差异性较大；治疗组患者与实施护理前相比差异性显著，具有统计学意义（P＜0．05）。对照组患者实施常规护理前后评价指标无差异性（P＞0．05），没有统计学意义。结论三级护理质控选择式目标管理模式具有重要的意义，值得推广。

简介：天艺因京剧人才培养获奖数量多、成才质量高、整体优势强而跻身于名校之列。究其原因,领导有辨才识才的好眼力、敬业的明师队伍和学生选材与育才成功率高是天津模式的核心要素,但更重要的是学校长期坚持"德艺双馨"的培养目标,天津模式与德艺双馨的培养目标相辅相成,密不可分,互相促进。

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简介：针对目标中心战装备保障需求变化快、装备保障实施难度大的特点,以目标打击装备保障需求为牵引,提出了网络协作式装备保障力量运用新模式,论述了其主要特征,并从目标主导、交互协作、主动预置、智能辅助和直达投送5个方面阐述了网络协作式装备保障力量运用模式的运行机理,为提高目标中心战装备保障力量运用的科学性和有效性提供了参考。

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简介：随着我国教育的不断发展与改革,在高等职业院校中,英语教学主要以职业目标为导向,在这种导向下,英语的交互式教学模式开始走进各大高等职业学院的课堂。针对交互式教学模式的理论依据和作用进行罗列,提出高职英语交互式教学模式所需要的标准,分析高职院校的学生特点和高职英语交互式教学模式在教学实践中应注意的问题,结合教学目标进行课堂教学。

简介：摘要上世纪80—90年代，“目标教学”提出了“前提诊断、展示目标、达成目标、检测目标”的课堂操作程序，规范了教师的课堂教学，提升了区域教学质量。随着新一轮课程改革的深入，教学活动也由注重“教”发展到更注重“学”，那么又该怎样继承和创新“目标教学”呢？本文结合我们对“新型目标教学”思考和探索，从基本结构和实施策略两方面对“小学科学‘目标引领，自主探究’课堂教学模式”作初步解析。

简介：论述了高等职业教育的培养目标，并从高级性、职业性、技术性和基层性等四个方面分析了其特点，从专业建设、课程体系和教学内容改革、实践教学、师资队伍建设、培养手段等方面对高等职业教育人才培养模式的特征进行了研究。

简介：以非诉行政执行为主导的执行模式具有很多弊端，《行政强制法（草案）》仍保留了非诉行政执行体制，该制度得以存留之根基在于其被赋予公正之目标，法院的司法审查环节恰是实现这个目标的关键。因其书面审查要求本身是一种符合非诉行政执行制度逻辑的、保证效率的体现，所以司法审查环节的关键不在程序，而在于其实体审查标准。基于对现有审查标准的几种学理解读之分析，得出非诉行政执行审查标准可参考行政诉讼法的审查标准加以修正。唯有严格审查方可实现公正，采取书面审查可提高效率，通过立法将执行权多赋予行政机关可缓耽误效率之虞。