简介：摘要：本文探讨了虚拟仿真技术在新能源汽车技术教学中的应用，虚拟仿真技术以其在实验安全性、学习灵活性和资源节约方面的独特优势，已成为中职教育中不可或缺的教育工具，本文介绍了虚拟仿真技术的基本概念和原理，以及其在新能源汽车技术教学中的潜在应用领域，详细探讨了虚拟仿真技术在实验模拟和练习、问题解决和故障排除、设计与创新、课程定制和个性化学习、以及实践经验积累等方面的实际运用。

简介：摘要

简介：摘要：本文将结合传统仪器分析实验教学存在的问题，以及虚拟仿真实验平台的特点，分析概述虚拟仿真实验平台在仪器分析实验教学中的具体应用，并以液-质联用技术检测某种农药残留为例说明虚拟仿真实验平台的作用，不但可以创新教学模式，而且也提升了学生学习主动性，培养了他们的实践创新能力、拓展了他们的视野，对于提高教学质量、培养高素质复合型人才具有很大的帮助。

简介：摘要针对《食品微生物检验》课程教学过程中需开展相关试验操作演练的问题，改变传统教学模式课堂与实验室明显界限的现状，本文以《食品微生物检验》实验教学为主要研究对象，论述虚拟仿真实验软件在本课程教学应用中的可行性，并对软件的基本教学模式及主要技术优势进行介绍分析，为《食品微生物检验》实验教学提供一种行之有效的技术方法。

简介：摘要：本文研究了在工程教育认证背景下，基于问题导向的自动化专业虚拟仿真平台建设，是基于工程理念、坚持教书育人、以学生为主体、以解决工程实际问题为起点，将自动化专业实践课程进行改革，进行虚拟仿真平台建设，强调实践教学是以基础理论教学研究和解决具体工程问题为主体，以培养具有踏实的理论基础、创新能力强、实际操作能力强的新型复合人才。

简介：突破传统的无损检测实验教学模式,提出以“可视化、综合化”作为无损检测设备及实验课程实验教学改革的主旨,初步建立多层次、全方位的无损检测设备及实验课程实验教学平台。该平台融合虚拟实验、微视频、电子书和综合设计实验等功能为一体。实践表明：可视化教学平台的引入,有利于提高该课程的实际教学效果。

简介：随着信息化的发展，虚拟仿真模拟实验在人才培养方面已成为有效的一个手段、一个创新，建立以虚拟仿真实验室为主体的创新创业实践教学体系具有重要意义。本文分析了仿真实验教学中存在的问题，并提出了相应的建议，以期推动我国虚拟仿真实验教学的发展。

简介：以太网原理是计算机网络中理论性较强的单元。利用虚拟仿真技术,开发以太网网络模型,进而依据项目课程的原理设计实施以太网原理单元的教学,将纯理论课程进行项目化改造,教学实践中突出学生主体地位和能力目标培养。

简介：摘要：虚拟仿真技术是教育教育的新型模式，这种教学方式，激发了学生的学习兴趣，利用3D技术，学生可以更直观的学习数控加工理论。对于工科的学生而言，提供实践操作的机会，大大提高了学习效率，对学校而言，有利于培养新一代高素质人才。本文介绍了虚拟仿真技术在教学中的意义，并阐述对数控加工专业的重要意义。

简介：摘 要：结合警察院校虚拟仿真实验实训教学实践，对警察院校虚拟仿真实验实训教学内容进行分析和归类，进一步研究虚拟仿真实验教学平台构建及应用，案例式、互动式、研讨式、探究式教学方法在虚拟仿真实验教学中的应用，对建设提出指导性意见，并探索建立适合虚拟仿真实验教学的考核评价体系。

简介：摘要：虚拟仿真教学是运用信息技术与教学相融合，是教育信息化建设的重要内容。虚拟仿真实践教学形象生动，内容丰富，覆盖面广，实训内容可深入至建筑施工各环节，学生参与性强，并降低了实训成本，已成为施工类课程实践教学改革的必然趋势。

简介：摘 要：结合矿山建设工程实际情况，构建基于知识、能力、素质一体的土木工程矿建专业的课程体系，打造开放式的一体化课堂，充分利用课堂、多媒体、虚拟仿真实验手段辅助教学，积极合理地引导学生顺利完成课堂教学。通过该教学模式的研究与实践，促进学生知识、能力、素质的协调发展。

简介：摘要：近年来，虚拟仿真实验技术的成熟，令人们越发认识到虚拟仿真实验技术在教育教学方面应用的价值。此项技术对化学的学科教学质量有相当大的提升，其可有效解决实验教学中周期长、条件不易控制、危险性大等难题。蒙古语授课对象是指母语为非蒙古语的学生，具体实验中，采用蒙古语教学，可加强学生蒙古语听、说能力，可为学生今后蒙古语交际能力的提升奠定基础。为更好地运用虚拟仿真实验，提高蒙古语授课高中化学教学效率，本文首先分析了虚拟仿真技术在高中化学实验教学中的应用作用，随后对此种教学方式中，提高蒙古语授课质量的策略提供几点建议，以供参考。

简介：

简介：摘要：随着我国的经济不断的发展，我国的信息技术水平也越来越高。现阶段出现的虚拟仿真技术就是一项相对成熟的信息技术。这种技术能够充分运用在社会发展建设的多个方面，本文主要阐释虚拟仿真技术在中职电工电子技术教学中的实际应用措施。

简介：[摘 要] 分析了目前中职学校开展网络组建课程教学的现状和问题。简单介绍了思科Packet Tracer网络虚拟仿真软件和一体化教学模式。通过教学案例阐述如何进行网络组建课程的虚拟仿真一体化教学，并对教学成效进行总结和反思。

简介：摘要：化学是一门以实验为基础的学科，高中化学教材中的重要知识点，都是通过化学实验的多重验证而得来的。在数字化、智能化的教学环境中，教师充分运用“虚拟仿真技术”，开展化学实验教学活动，进而突显出化学中应用信息技术的重要作用，帮助学生跟随整体教学实验开展实践教学活动，有效培养高中生化学逻辑思维意识。“虚拟仿真技术”是信息技术的产物，通过结合多媒体、图形图像等功能，与高中化学理论知识进行融合，成为一种新兴的化学实验教学方法，节省化学实验的时间和空间，节约了实验药品和材料的使用，推进绿色化学观的顺利实施，进而提高高中化学课堂教学效率。

简介：摘要：实践能力是机械大类学生专业核心能力的重要组成部分，是车辆工程和自动化应用人才培养工作的重点内容。同时实训是专业课程的重要环节，文章从专业特点和学生学习需求出发，分析了虚拟实验开设的必要性，针对传统实验更新慢、教学资源不足等问题，我们采用虚拟仿真应用到教学中，实现多种特殊环境模拟，减少培训成本，降低风险性。

简介：摘要：目前虚拟仿真技术已经运用到众多专业当中，如机电、汽修、医药以及医药等专业领域当中均会运用到各式的虚拟仿真技术，技工院校新能源汽车教学旨在为社会输送汽车行业人才，因此提升学生对于汽车知识的学习和掌握能力就成为教学重点，基于虚拟仿真技术下的新能源汽车技术教学方式不仅能够提升教学效率，而且使得学生更加方便地理解所学知识，从而提升新能源汽车教学成效。基于此，对虚拟仿真在技工院校新能源汽车技术教学中的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：由于电力系统实验设备资金投入巨大，电压等级高，场地要求苛刻，并且极具危险性，不便于开展学生动手实验，作为电气工程及其自动化专业的特色实验，如电力系统基础、电力系统分析、发电厂电气等专业课程实验受到了限制，开发电力系统综合虚拟仿真实验教学系统，不但可提高学生的实践认知能力，理解电力系统数据分析与调控，实现实验教学目的，同时能够很好的解决上述电力系统实验的实际问题。