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  • 简介:摘要目的研究改良Tardieu量表(MTS)与改良Ashworth量表(MAS)评估A型肉毒毒素(BoNT-A)治疗痉挛型脑瘫患儿的响应度。方法选取2014年12月至2015年5月在广州市妇女儿童医疗中心康复科接受BoNT-A治疗的30例痉挛型脑瘫患儿作为研究对象,男19例,女11例,年龄(78.30±45.50)个月。随机数字表分入BoNT-A联合物理治疗组(B+P组)和单纯物理治疗组(P组),各15例。在BoNT-A注射前1天和注射后2周,应用MTS和MAS评估踝跖屈肌群和肘屈肌群的痉挛程度,采用标准化响应均数(SRM)、Guyatt’s响应指数(GRI)计算MTS、MAS的响应度。结果两组患儿的一般资料与基线数据比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。评估踝跖屈肌群痉挛时,MTS(SRM=0.86~3.17,GRI=0.56~4.93)和MAS(SRM=1.11~1.26,GRI=1.52~1.84)指标均有中等至较高的响应度;评估肘屈肌群痉挛时,MTS的肌肉反应角度Y、快牵角度R1(SRM=7.21,GRI=7.59~9.80)、MAS(SRM=1.09,GRI=1.59)亦有较高的响应度,但MTS的肌肉反应性X、快牵角度R1只有很低的响应度(SRM=0.10,GRI=0.10)。结论MTS和MAS均能较好地检测BoNT-A注射后痉挛型脑瘫患儿肢体痉挛的变化,其中MTS快牵角度R1在随机对照研究中有最高的响应度,提示其可能是评估痉挛的首选指标。

  • 标签: 响应度 痉挛 脑性瘫痪 改良Tardieu量表 改良Ashworth量表 A型肉毒毒素 儿童
  • 简介:目的探讨子宫内膜癌患者术后情绪波动情况及护理需求程度的变化情况。方法选取2016年3月至2017年7月本院的56例子宫内膜癌手术患者为观察组,以同期的56例子宫良性疾病手术患者为对照组,分别采用HAD量表、POMS量表及护理需求量表进行评估,比较两组的评估结果。结果观察组患者术后1,5,10d的HAD量表及POMS量表评估结果低于对照组,护理需求程度均高于对照组,且观察组术后10d的HAD量表及POMS量表评估结果好于术后1,5d,术后5d的评估结果好于术后1d,观察组术后10d护理需求程度高于术后1,5d,术后5d的护理需求程度高于术后1d,差异有统计学意义(P<0.05)。结论子宫内膜癌患者术后情绪波动较大,且护理需求程度较高,随着时间推移,情绪波动情况及护理需求有所改善。

  • 标签: 子宫内膜癌 术后情绪波动 护理需求
  • 简介:通过考察展开模型和优势模型在症状自评量表(SCL-90)强迫量表上的拟合程度,以探讨症状自评量表(SCL-90)强迫量表的模型适应性。使用症状自评量表(SCL-90)强迫量表对某大学2012级研究生全部新生进行测试,采用单项目、两项目对和三项目组校正X^2/DF以及测量精度来检验模型-数据的拟合程度。从X^2/DF的结果看,展开模型的拟合程度要优于优势模型;从测量精度来看,展开模型的测量精度优于优势模型。结论为展开模型更加适合于症状自评量表(SCL-90)强迫量袁的分析.

  • 标签: 展开模型 优势模型 模型拟合 症状自评量表 强迫量表
  • 简介:21世纪,现代信息技术在社会各个领域得到了广泛应用。我国于2000年10月25日召开了全国中小学信息技术教育工作会议,教育部作出了“用5到10年左右时间,在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施‘校校通’工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育的跨越式发展”的决定。

  • 标签: 现代信息技术 自我效能感 计算机 个性特征 教师发展 量表
  • 简介:目的:探讨工作倦怠在我国中学教师中的表现以建立其本土化定义并编制相应的测量工具.方法:首先采用自下而上的思路对47名中学教师进行深入访谈,探索该职业领域工作倦怠的本土化定义;随后在质性研究的基础上编制教师工作倦怠量表,并对266名中学教师施测,考察各项信效度指标.结果:中学教师工作倦怠主要表现为热情枯竭、精力枯竭和职业成就感丧失,分别对应Maslach倦怠问卷(MBI)中的讥诮态度、衰竭以及专业自我效能降低;修订后的量表各项信效度指标良好.结论:国外工作倦怠的三维度定义在国内中学教师群体中得到独立验证,但衰竭维度的核心地位被热情枯竭所取代.

  • 标签: 中学教师工作倦怠量表 中学教师 工作倦怠
  • 简介:根据我国青年的文化特点,依据心理学量表制作规范要求,研制出适用于我国青年群体休闲体育参与动机的测量量表。通过专家调查法和探索性因素分析,从27个题目中确定了21个题目作为正式量表的题目,以特征值大于1为标准抽取了5个公因素,分别为:“内驱性动力,外显性动力,技能学习动机,社会交往动机,身心健康动机”。

  • 标签: 青年群体 休闲体育 参与动机 量表
  • 简介:摘要目的编制一个适于测量我国青少年体重控制行为的量表。方法采用自编《青少年体重控制行为量表》对兰州市1 020例高中学生进行调查,年龄为(15.4±0.6)岁。使用体像忧虑问卷、进食障碍症状自评量表、罗森博格自尊量表和抑郁焦虑压力量表作为校标,运用Mann-Whitney U检验和Spearman相关分析对数据进行分析。结果健康体重控制行为分量表的内部一致性系数为0.77,一个月之后的重测信度为0.62。不健康体重控制行为分量表内部一致性系数为0.67,隔一个月之后的重测信度为0.56。不健康体重控制行为与体像忧虑(rs=0.26,P<0.01)、进食障碍症状(rs=0.40,P<0.01)、自尊(rs=-0.09,P<0.01)及负性情绪(rs=0.20,P<0.01)等心理指标有着密切的关系。结论青少年体重控制行为量表具有较好的信效度,能够用于测查青少年的体重控制行为。

  • 标签: 青少年 体重控制行为 测量 体像忧虑 进食障碍
  • 简介:《合并会计报表暂行规定》(以下简称《规定》和修订前后的《企业会计准则-现金流量表》(以下简称《准则》),都没有对合并现金流量表的编制作出系统规范,财政部《关于贯彻实施有关政策衔接问题的通知》(财会字[1998]29号)中,对合并现金流量表的编制作

  • 标签: 现金流量表 报表合并 抵销法 抵销分录 内部销售 净利润
  • 简介:现金流量表是以收付实现制为编制基础,反映企业在一定时期内现金收入和现金支出情况的报表。对现金流量表的分析,既要掌握该表的结构及特点,分析其内部构成,又要结合损益表和资产负债表进行综合分析,以求全面、客观地评价企业的财务状况和经营业绩。因此,现金流量表的分析可从以下几方面着手:

  • 标签: 现金流量表 企业 现金收入 现金支出 损益表 资产负债表
  • 简介:课堂观察可以为教育科学研究提供最真实的第一手资料,是专业性的课堂研究方法.量表的编制是展开课堂观察的基础.编制“稚学课堂”的观察量表,需要对“稚学课堂”的内涵进行解读,确定“稚学课堂”的教学结构,并在LICC模式基础上,根据教学结构确定“稚学课堂”的观察维度和观察点.在量表的编制上不仅要有量化的数据可以分析,而且要有对教师和学生行为作出的定性解读.

  • 标签: “稚学课堂” 观察量表 教师教学 学生学习
  • 简介:统计学编制量表的基本程序是理论准备与五个步骤。五个步骤分别是:开放式问卷或访谈法、量表的编制、试测、正式施测以及效度的检验。

  • 标签: 统计学 量表编制 基本程序 五个步骤
  • 作者: 吕冬岩
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • 创建时间:2009-08-18
  • 出处:《中小企业管理与科技》 2009年第8期
  • 机构:现金流量表是反映企业一定会计期间内现金及现金等价物流入和流出信息的动态报表。是一个企业的现金流转或现金流动的状况,是对企业在一定的会计期间按照现金收付实现制,通过一定的经济活动而产生的现金流入、流出及其差量情况所作的客观性的描述。通常而言,对现金流量的分析是通过编制现金流量表来实现的,它是通过现金的流入和流出状况来反映企业在一定期间内的经营活动、投资活动和筹资活动的一种动态情况的报表。
  • 简介:

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  • 简介:《企业会计准则———现金流量表》已于1998年3月20日颁布,并于1998年1月1日起在全国施行。这表明我国的会计准则制定工作又向前迈出了坚实的一步。它必然会提高会计信息的相关性和有用性,对推动我国的市场经济的发展,具有重要意义。本刊从本月开始,就现...

  • 标签: 净现金流量 量表 收付实现制 现金及现金等价物 权责发生制 收益和费用
  • 简介:现金流量表是反映企业在一定会计期间内现金流入和流出情况的会计报表。通过对现金流量所反映企业的偿债能力、盈利能力、支付能力、发展能力等主要指标的分析,可以了解企业资产的流动性,判断和评价企业的财务状况,预测企业未来的现金流量,帮助投资者、债权人、经营者及其他有关方做出正确的决策。

  • 标签: 现金流量表 分析
  • 简介:生活处处皆物理,同学们你们知道汽车的油量表是怎样反映车油箱内油的多少吗?水池内水面高度又是如何通过水量表反映的呢?其实,各种量表就相当于电流表,电路原理相似,它们综合运用到电学和力学知识,大家不妨看下面两例:

  • 标签: 油量表 过水 应用题 水面高度 电路原理 力学知识