“木桶理论”在高校辅导员工作中的应用

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摘要 班级如同一只木桶,辅导员就是桶底,全班同学构成了那长短不一的桶壁,班干部就是桶箍。短板的高度决定盛水的多少;桶箍可以缩小缝隙,稳固整体。辅导员要通过教育和管理,不断提高每位学生的综合能力和思想素质,要重点关注“短板”学生,善于发现短中之长,激励学生扬长避短;学生干部要团结协作起到班集体的凝聚作用。
机构地区 不详
出处 《高校辅导员学刊》 2011年5期
出版日期 2011年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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