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《小学语文教学:园地》
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2012年5期
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儿童"最近发展区"的互补拓展
儿童"最近发展区"的互补拓展
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摘要
前苏联心理学家维果斯基对儿童教育别有建树,他在说明教学与发展的关系时,提出了“最近发展区”理论。他认为,教学必须要考虑儿童已达到的水平,并要走在儿童发展的前面。
DOI
7j6g8p9pd0/1127942
作者
黄富春
机构地区
不详
出处
《小学语文教学:园地》
2012年5期
关键词
最近发展区
儿童教育
互补
心理学家
前苏联
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学语文教学:园地
2012年5期
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