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《青少年日记:小学生版》
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2013年8期
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掌握方法,扎实写作基础
掌握方法,扎实写作基础
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摘要
作文,一个再熟悉不过的词语。然而,一些老师为教不好学生写作发愁,一些同学为写不好文章发闷,这种现象在农村更是普遍存在。为了探索更有效的作文教与学的方法,结合十多年教学经验,我们启动了小课题“小学中低年级学生写文章从衔接到出彩的研究”。
DOI
0dpv8q1wd2/1273145
作者
许立川
机构地区
不详
出处
《青少年日记:小学生版》
2013年8期
关键词
掌握方法
写作基础
低年级学生
学生写作
教学经验
教与学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
青少年日记:小学生版
2013年8期
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