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印度特殊教育发展的历史回顾及当代启示

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摘要印度是世界人口大国之一，也是世界上残疾人人口最多的国家之一。印度对残疾儿童的关注的发端可追溯至公元前3世纪的孔雀王朝，其特殊教育真正形成系统源自英属印度的殖民时代。随后伴随着1857年到1947年的印度民族独立运动的开展，印度的现代特殊教育事业在政府、民间以及世界援助的努力下取得了卓有成效的业绩，这主要得益于期特殊教育的理念、政策、投资、制度保障等诸多方面，对我国特殊教育有很多有益的启示。

DOI wjvzm919d7/1325974

作者李莹

机构地区不详

出处《西部教育发展研究》 2013年4期

关键词印度特殊教育全纳教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）