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高中研究性学习课程初探

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摘要基于研究性学习作为高中新课程计划中必修课这一事实，本文从理论和操作两方面深入探讨对开设这门课程的认识和体会。

DOI 7j6ee19n40/1382542

作者朱观明

机构地区不详

出处《北京教育学院学报》 2001年2期

关键词高中课程设置创新能力培养学习评价研究性学习理论依据

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2001年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

北京教育学院学报

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