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圆的欣赏

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摘要数学学习应能让广大学生感受到数学的魅力，领会数学的价值．本文通过圆这一典型数学研究对象，从美学、科学、自然、哲学等多角度进行分析欣赏。揭示其“真、善、关”，挖掘其教育价值，可以使学生开阔视野，受到优秀文化的熏陶，促进综合素质提升．

DOI kd2m8gq0j6/1456514

作者高巧萍

机构地区不详

出处《江苏第二师范学院学报》 2014年8期

关键词圆数学欣赏文化意蕴教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）