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如何有效利用生物学史进行教学

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摘要本文结合教学实践，总结进行生物学史的有效教学，利用生物学史引入新知，突破重难点，提升学生的探究能力，培养学生的创新精神，提高学生的生物科学素养。

DOI 6jr2w17x45/1534687

作者徐清萍

机构地区不详

出处《中学理科园地》 2015年4期

关键词生物学史生物学教学高中生物

分类 [理学][物理]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学理科园地

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