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MKT视角下的职前教师教育

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摘要面向教学的数学知识（MKT）认为在深刻理解学科知识的基础上能生发教育教学上的见解.面向教学的数学知识对于学科教育有着特别重要的意义.发展面向教学的数学知识对于学科教师有着根本性、奠基性的作用,对职前教师的培养模式、课程设置以及师范生的技能训练等都有重要启发意义.

DOI zdlpv72q4l/1541964

作者徐章韬;顾泠沅

机构地区不详

出处《基础教育》 2015年4期

关键词教向教学的数学知识师范生培养模式课程设置

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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