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职业技能竞赛融合汽车专业教学探析

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摘要职业技能竞赛是提高教学质量的重要手段。分析汽车技能竞赛的赛项,选手的知识应用能力、实际操作能力和应变能力,竞赛对汽车专业教学的影响,以“一组理论、一种关系、一项目标和一个平台”为基础,探索汽车专业技能竞赛融合课程体系,融合课程资源,融合教学评价,融合教学团队,培养学生关键能力,促进教学生态可持续发展。

DOI g4qnrwqo48/1558824

作者蒋红枫

机构地区不详

出处《江苏教育研究：职教（C版）》 2015年9期

关键词职业技能竞赛汽车专业教学融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育研究：职教（C版）

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