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“用字母表示数”教学实录与评析

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摘要教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第52~54页。教学目标：1.初步认识用字母表示数的意义和作用。2.能结合具体情境用含有字母的式子表示数量或数量关系,渗透符号化思想。3.经历从具体情境中抽象出数学符号、用字母表示数和建立代数式的抽象过程,初步体会用字母表示数的简洁性和概括性。

DOI g4qn63n948/1603124

作者曹文娟;徐向颖

机构地区不详

出处《小学数学教育》 2016年1期

关键词 “用字母表示数” 教学实录数量关系数学符号义务教育教学内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）