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尊严的来处

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摘要【活动背景】学生进入高中学习,时有抄袭作业、经常迟到、自习课纪律涣散等常规问题,而学生缺乏深刻认识,甚至＂兔死狐悲＂＂同仇敌忾＂。个别学生认为挑战校纪校规是个性张扬的表现,部分有明确是非观的学生也仅限于＂损害班级形象＂＂影响集体荣誉＂的道德绑架,忽视了从自我修养的角度关注个人成长,故组织本次班会,引导学生学会做人、学会做事,落实对公民核心素养的建构和培养。

DOI n495lypzdy/1641383

作者

机构地区不详

出处《教育视界》 2016年4期

关键词校纪校规高中学习常规问题个人成长纪律涣散集体荣誉

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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