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聚焦问题,拓展数学课堂深度

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摘要 “问题是数学的心脏”,“聚焦问题”就是把教学的过程置于问题引领之中,把问题解决看作学生学习拓展的过程。可见,具有强烈的问题意识是“问题解决”的关键,那么,如何解决问题则是“问题解决”的核心,实际应用才是“问题解决”的延伸。鉴于如何拓展数学课堂的深度这一问题,笔者谈谈自己的粗浅看法。

DOI rj8e1w37j0/1657482

作者金淑梅

机构地区不详

出处《数学教学通讯》 2016年22期

关键词核心问题主要问题派生问题课堂深度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）