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我国中小学劳动教育研究的回顾与展望

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摘要 20世纪80年代以来,我国中小学劳动教育研究经历了恢复兴起、全面探索、深入发展三个阶段.研究者在中小学劳动教育理论探讨、实践探索和状况调查等方面做了系统研究.未来我国中小学劳动教育研究应注重以下几个方面：拓宽研究的国际视野、开展基于核心素养的研究、构建劳动教育课程体系、加强学科教学渗透研究、推进实证研究等.

DOI n4981wq3dy/1797583

作者高维;于善萌

机构地区不详

出处《现代基础教育研究》 2017年4期

关键词劳动教育中小学劳动教育劳动素养劳动习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）