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汉语作为第二语言的语音教学策略研究述评

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摘要汉语作为第二语言的语音教学策略主要包括教学原则、教学目标、教学方法、课堂组织、教学材料及教学效果等方面的内容。教学重点和难点多通过对比分析和偏误分析得出,针对性强。课堂教学重视趣味性以提高教学效果。教学过程中多媒体使用日益广泛。教学研究越来越多地运用实验的方法。研究仍然存在比较严重的不平衡现象,且部分教学策略创新性不足、缺乏实践性。

DOI 7dm1kv2ldn/1824078

作者潘文;刘晓青

机构地区不详

出处《江苏第二师范学院学报》 2017年9期

关键词汉语第二语言语音教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）