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浅论汉语作为第二语言教学中的汉字教学

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摘要在汉语作为第二语言教学中，汉字教学是重点，贯穿整个教学过程；汉字又往往是学习者最大的障碍。汉字教学问题如果解决不好，会阻碍整个汉语教学进程。进行汉字教学，要充分认识汉字的特点，掌握教学规律，可以采用先分后合，字词结合的方法，同时要了解汉字的基本理论结构规律，重视对比，从而提高教学效率。

DOI rj8ygl1r40/668158

作者张明虎;彭杰;刘志英

机构地区不详

出处《红河学院学报》 2009年1期

关键词汉语第二语言教学汉字教学探讨

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

红河学院学报

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