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“问题探究式教学模式”实践再认知

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摘要问题探索究式教学模式是一种非常符合新课程理念的教学模式。然而，在实践和推广上遇到不少困难与问题，主要反映在教师对教学模式的概念认识不足、对教学问题编制方法缺乏必要的掌握。本文对就这两方面的问题进行阐述。

DOI 54kl9no2jk/1828681

作者曾前明;宁晖;钱巧兰

机构地区不详

出处《中小学教材教学》 2018年4期

关键词问题探究教学模式问题编制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教材教学

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