“三标”“六步”,妙记诗词

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摘要 背诵经典,能陶冶学生的思想情操,但记忆方法不当,徒增学生厌烦.采用“三标”“六步”法妙记诗词,会让学生的背诵达到事半功倍的效果,进而迸发背诵的热情,获得背诵的乐趣.
机构地区 不详
出版日期 2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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