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浅谈小学数学应用题教学

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摘要小学数学应用题教学注重培养学生解决实际问题的能力，对于学生的语言理解能力、逻辑思维能力等都有很高的要求，是小学数学教学的一大难点。本文从小学生思维特点和习惯、提高小学数学应用题教学策略、帮助学生联系生活实际三个方面对小学数学应用题教学进行了系统的论述，以期对学生解题能力的提高有一定的帮助。

DOI 7j69mgmqj0/1951418

作者林常青

机构地区不详

出处《读写算（教师版）：素质教育论坛》 2017年46期

关键词小学数学思维特点应用题教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）