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多元智能理论下的家庭音乐教育

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摘要家庭音乐教育在培养幼儿音乐能力方面有着重要的作用,而当前家庭音乐教育存在教育目的功利化、教育内容过窄以及家长参与缺乏主动性等问题,多元智能理论作为研究的理论基础和新视角,指导家庭音乐教育,更好地促进幼儿音乐能力的发展。

DOI lj1kxg87dv/1960920

作者张筱然

机构地区不详

出处《教育导刊：下半月》 2018年4期

关键词多元智能理论音乐智能幼儿家庭音乐教育

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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